老師的責任
作者 柯建裕 2013.07.21
http://www.fhl.net/main/writer2/writer2124.html
從小到大，我一直認為老師一定會比較喜歡好學生，如何定義「好學生」呢？自然是那些成績優異又聽話讓老師不用多操心的學生。
在我還當學生的八０年代，學校依照成績把學生分成前段班(又稱升學班或自強班)和後段班(又稱放牛班)，前段班的學生以考進好的大學為目的，學校集中所有資源就是要拼出亮麗的升學成績單；後段班的學生雖美其名要幫助他們學一技之長，但實質上成為教育系統主動放棄的一群人，變成真的在放牛吃草。後來，政府意識到沒有家長願意自己的兒女進入後段班，倡導「有教無類」，於是強制要求學校打破能力分班，教育進入了常態分班的新紀元，但也創造了學生程度參差不齊的問題導致教學的困難，反而讓許多老師懷念起過去能力分班的日子。
李家同教授寫了〈放牛班的考卷http://www.fhl.net/main/novel/novel64.html〉一文，描述一位少數願意主動教放牛班的王老師，他花了很多時間了解放牛班的學生每一個人不同的學習狀況，進而幫助他們在畢業之前學到可以應付社會基本需要的知識，也因此讓一位貧苦農民家庭出身、成績普通的孩子得到王老師的栽培與鼓勵，一路順利進入師大最後志願回到母校擔任校長。這個故事讓我極為感動，在我第一年的教學生涯中，很幸運地遇到一個讓我畢生難忘的個案，也幫助我體認到一個老師的職責並不單是「得天下英才而教育之」，而是幫助每一個學生變得比以前更好。
時間是春季班開始一個半月後的某一天，我收到了我班上一個小組聯名發給我的一封信，信中提到他們小組中的一個成員(以下簡稱B同學)多次不出席小組會議，甚至到繳交期限的前一個晚上還沒有完成他應該完成的部份，所以他們決議要把他逐出小組。根據我的課程大綱，如果全體組員一致認為某一名成員沒有貢獻，他便不能享有和其他組員相同的團體成績，用意在防杜有免費搭便車(free rider)心態的學生。
當我收到了這封信，我調閱了一下這名學生的成績，第一次考試全班成績平均是八十分，他只考了三十七分，屬於後段的學生，如果團體成績再打折，他勢必要面臨重修的命運，由於這門課是商學院學生的共同必修課，已經大四的B同學也必須要延畢。我立即寫信通知這名學生他過去的團體成績必須打折，未來也必須向他的小組表示願意積極參與的意願。很快地，我收到他的回信，他顯得相當的憤怒，認為我未經求證就扣他的分數對他很不公平，認為我在沒有了解他的處境之前沒有資格審判他。由於這是我第一年在美國擔任老師，尚未完全了解文化上的差異和學生事務處理的原則，心理其實很擔心我是否惹了一個大麻煩，於是立即諮詢了其他資深的教授，他們認為我的處理沒有問題，更進一步要我建議他直接退選這門必修課。
在某一天的下課後，我邀請B同學到我的辦公室討論他的情況。一開始B同學原本是很防衛的態度，對同組的同學有很多抱怨，找很多理由說明對我和學生的不滿，但是當我告訴他我想要幫助他，願意聆聽他的困難，他的眼睛紅了，當我表明願意給他一些機會彌補時，他的態度馬上轉為正面，願意努力把剩下的二次考試考好，也會努力把作業做好。他明白自己過去的行為不對，也提到他有一些心理上的問題在困擾著他，現在正處於人生中很艱難的時刻。我告訴他上帝愛他, 我也會為他禱告，希望他可以走出低潮，同意讓他的團體報告變成個人報告，但他自己要努力提升考試成績，至少要達到門檻才能拿D（大約60-70分, 對於大學生代表通過）畢業。
二週後，B同學在第二次考試中拿了五十分，雖然比上次好了一些但進度幅度仍然不及過關的門檻，B同學顯得相當沮喪，因為他在其他的課也表現不佳，已經被迫退選剩下三門課瀕臨退學的邊緣。雖然同情他的處境，但是我很堅絕地告訴他我不會放寬標準，他必須要達到我們當初協議的標準才能過關。在學期的最後一個月，我看得出他很努力地參與課程討論，也多次利用我的辦公室時間討論上課內容。最後，在期末考中全班的平均是八十二分，B同學考了八十七分，在全班排名前百分之三十，他所撰寫的個人報告的水準甚至比其他組的團體報告要高出許多，最後，B同學整體的成績不但超越了拿D的門檻，更讓他以C的成績完成了這門課。
事後，他寫了一封四頁長的信給我，他說：「當我第一次進入你的辦公室時，我其實已經不抱任何希望，我已經為未來的退選和退學做最壞的打算。但是當你對我說願意給我機會並且為我禱告的時候，我看到了一線亮光，我願意抓住這個機會全力以赴，後來這些努力和驚人的進步幅度才有發生的機會。當別的老師都要我退選的時候，我已經準備好要放棄一切了，但是竟然還有一個老師不但肯給我機會並且為我禱告，這對我來說意義十分重大，我希望不會讓他失望。」我回信給他說：「不管過去和未來發生什麼事情，記得上帝愛你，不要讓祂失望。」
我相信，老師存在的目的不是在證明學生不行，而是幫助學生變得更好！不管是幫助學生從F變成D，還是從B變成A，這都是一個老師對學生應盡的責任。
2013年7月16日 星期二
「徐老師是誰」根本不重要
作者 徐敏雄 2013.06.16
http://www.fhl.net/main/sms/sms210811.html
記得剛到現在任教的大學時，有一次到某社區大學演講，主題是「成人教學」。一方面因為剛入行，另一方面可能也是當時年輕，所以幾乎沒有任何社大老師或行政人員認識我。於是我就設計了一個橋段，告訴來聽演講的社大老師說：「徐老師今天臨時生病，沒有辦法來演講，所以派我來，我是他碩士班的研究生」。
聽到這段話，我看出有些老師開始不耐煩了；但因為該縣市的社區大學老師都要參與培訓才能領合格證書，所以，他們索性也就耐住性子跟著我設計的一堆教學活動走了下去。
當天課程快要結束的時候，我問大家以沒有什麼心得想分享，沒想到有一個老師竟然舉手說：「幸好今天徐老師沒有來，我覺得你上得應該會比徐老師好！」許多老師聽到這段話，便接二連三地笑了起來，有人開始糗大學老師根本沒有料，只會說不會做……。最後有一個老師甚至說：「對啦！有收穫最重要啦！誰上課根本不重要。」
聽完這些老師的回饋，我接著說說：「各位老師，其實我就是徐老師！」。聽到這句話，我看見在場許多老師都呆住了，搞不清楚我究竟在玩什麼把戲。
我最後告訴大家：「今天我來分享的主題是『反思教學』，我們玩了這麼多遊戲，其實都是想告訴大家「反思教學」通常得為學生創造重大衝擊，這樣才有可能讓他們反思既有經驗或價值的侷限性，進而另謀新的出路！我今天這個示範一方面是想讓大家有『吃驚』的感覺，明瞭什麼是『反思教學』；另一方面也想跟大家勉勵：學歷文憑對於一個老師來說真的不重要，特別是在社區大學，讓學生有收穫才是最重要的」。
回想起這段年輕時候的演講經歷，心中還是會莞爾一笑；現在年紀大了，看起來沒有碩士班研究生的氣質，沒辦法玩這種教學遊戲了，但還是希望用這個小故事跟大家相互勉勵：本質真的才是最重要的！
聽到這段話，我看出有些老師開始不耐煩了；但因為該縣市的社區大學老師都要參與培訓才能領合格證書，所以，他們索性也就耐住性子跟著我設計的一堆教學活動走了下去。
當天課程快要結束的時候，我問大家以沒有什麼心得想分享，沒想到有一個老師竟然舉手說：「幸好今天徐老師沒有來，我覺得你上得應該會比徐老師好！」許多老師聽到這段話，便接二連三地笑了起來，有人開始糗大學老師根本沒有料，只會說不會做……。最後有一個老師甚至說：「對啦！有收穫最重要啦！誰上課根本不重要。」
聽完這些老師的回饋，我接著說說：「各位老師，其實我就是徐老師！」。聽到這句話，我看見在場許多老師都呆住了，搞不清楚我究竟在玩什麼把戲。
我最後告訴大家：「今天我來分享的主題是『反思教學』，我們玩了這麼多遊戲，其實都是想告訴大家「反思教學」通常得為學生創造重大衝擊，這樣才有可能讓他們反思既有經驗或價值的侷限性，進而另謀新的出路！我今天這個示範一方面是想讓大家有『吃驚』的感覺，明瞭什麼是『反思教學』；另一方面也想跟大家勉勵：學歷文憑對於一個老師來說真的不重要，特別是在社區大學，讓學生有收穫才是最重要的」。
回想起這段年輕時候的演講經歷，心中還是會莞爾一笑；現在年紀大了，看起來沒有碩士班研究生的氣質，沒辦法玩這種教學遊戲了，但還是希望用這個小故事跟大家相互勉勵：本質真的才是最重要的！
2013年6月15日 星期六
數碼聖經協會 - 信仰寶庫 - 家庭圖書館
數碼聖經協會 - 信仰寶庫
http://xybk.fuyin.tv/dbs/b5/index.htm
(5) 家庭圖書館 Family
Library
|
(5) 家庭圖書館 Family
Library
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81. |
溫馨家庭之旅 Journey Toward a Warm Home |
蘇穎智博士 Rev. Dr. Patrick So |
國際福音協傳會 Partners International |
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82. |
家是愛之窩 Family is the Nest of Love |
蘇穎智博士 Rev. Dr. Patrick So |
國際福音協傳會 Partners International |
|
83. |
談戀愛 Givers, Takers and Other Kinds of Lovers |
麥道衛及保羅 － 路易斯 Dr. Josh McDowell & Paul Lewis |
約瑟﹒麥道衛電子書集 Josh McDowell Ministries |
|
84. |
成熟之愛 The Secret of Loving |
約瑟
‧ 道衛博士 Dr. Josh McDowell |
約瑟﹒麥道衛電子書集 Josh McDowell Ministries |
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|
婚姻問題解答 M404 Questions and Answers about Marriage |
溫以諾博士 Dr. Enoch Wan |
參
#152Overseas
Campus Magazine |
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85. |
兒童圖畫聖經 Children's Picture Bible |
New
Tribes Mission |
數碼聖經協會 Digital Bible Society |
|
86. |
瑪利 ‧瓊斯和她的《聖經》 Mary Jones and Her Bible |
Mary
Ropes |
中國基督教書刊 China Christian Books |
|
87. |
好牧人看顧他的羊群 (60故事)The
Great Shepherd for His Sheep (60 Stories) |
Translated
by Mrs. Meng Sheng |
中國基督教書刊 China Christian Books |
|
88. |
神所定生命的筆畫 God's Alphabet for Life (Devotions for Young Children) |
Joel
R. Beeke & Heidi Boorsma |
中國基督教書刊 China Christian Books |
|
89. |
神是誰？ Who is God? |
杜孝慈 Sam Doherty |
國際福音協傳會 Partners International |
|
90. |
孩子的圖 (幼兒聖經金句版)Children's
Pictures |
|
中國基督教書刊 China Christian Books |
|
91. |
如何教導兒童聖經教義 Teaching Children Doctrines |
杜孝慈 Sam Doherty |
國際福音協傳會 Partners International |
|
92. |
為什麼要向兒童傳福音？ Why Evangelize Children? |
杜孝慈 Sam Doherty |
國際福音協傳會 Partners International |
|
93. |
如何領兒童歸主 How to Lead a Child to Christ |
杜孝慈 Sam Doherty |
國際福音協傳會 Partners International |
|
94. |
順服屬天的異象 Obeying the Heavenly Vision |
杜孝慈 Sam Doherty |
國際福音協傳會 Partners International |
|
95. |
教導的原則 The Principles of Teaching |
杜孝慈 Sam Doherty |
國際福音協傳會 Partners International |
|
96. |
兒童工作者面對的問題 Children's Workers and God's Solution |
杜孝慈 Sam Doherty |
國際福音協傳會 Partners International |
|
97. |
探索者 (課程一)Explorers
Lesson 1 |
國際福音協傳會 |
國際福音協傳會 Partners International |
|
98. |
看和幹
第一冊 See and Do (Book 1) |
國際福音協傳會 |
國際福音協傳會 Partners International |
|
99. |
看和幹
第二冊 See and Do (Book 2) |
國際福音協傳會 |
國際福音協傳會 Partners International |
|
|
兒童主日學師資訓練 M406 Children's Sunday School Teacher Training |
金培文女士 Ms.Teresa P.W. Chin |
參
#154Overseas
Campus Magazine |
2013年6月9日 星期日
2013年06月第2週 為愛捨己的耶穌
2013年06月第2週 為愛捨己的耶穌
投影片下載
https://docs.google.com/file/d/0B1HVKmjklsK4UzdtLUE2WFdDNWM/edit?usp=sharing
投影片下載
https://docs.google.com/file/d/0B1HVKmjklsK4UzdtLUE2WFdDNWM/edit?usp=sharing
2013年5月26日 星期日
2013年05月第4週 五旬節的講道(備課)
2013年05月第4週 五旬節的講道(備課)
簡報檔下載(因含有聲音和影像，需要全部下載)
https://drive.google.com/folderview?id=0B1HVKmjklsK4aV9vN25SNXlUaEE&usp=sharing
一、故事
1. 耶穌在以色列傳道、醫病、趕鬼三年，有很多的以色人就跟隨耶穌。
2. 法利賽和祭師，害怕耶穌帶這些人反抗羅馬，而以色列整個種族會遭到羅馬的屠殺，所以策劃要找機會來殺害耶穌。
3. 最後在以色列的群眾的要求下，耶穌被釘在十架上死了，
因此耶穌的死除去我們的不義，
耶穌所受的鞭傷我們就得醫治，
耶穌被辱罵我們就有安慰。
4. 耶穌死後三天後復活，和門徒在一起四十天，講解神國的事。耶穌在升天之前，要門徒在耶路撒冷等待，等待聖靈降臨到他們的身上，為主做見證。
5. 耶穌回到天上以後，門徒們聚在一起等候聖靈，終於，聖靈來了！當聖靈降臨在門徒身上，他們開始說起各國的語言，引起眾人圍觀。
6. 各國話的“神愛世人”
7. 聽懂的人說：「他們正在述說神的作為呢！」有些人卻取笑：「我看這些人是喝醉了，所以開始胡言亂語啦！哈哈……。」
8. 這時，門徒中的彼得在眾人面前高喊：「他們不是醉了，是神的靈充滿他們！你們要聽我說哪！……」
9. 他在眾人面前慷慨激昂的講道，把耶穌如何受死、復活的道理都講給眾人聽，字字句句鏗鏘有力，深深打動了每個人的心，讓他們看到自己的罪孽何等深重。
10. 眾人問門徒們：「請告訴我們，要怎麼做才好？」彼得說：「你們要悔改，奉耶穌基督的名受洗，這樣你們的罪必得赦免，就能夠領受聖靈！」眾人聽了都很興奮。
11. 被聖靈充滿的彼得繼續叮嚀：「記住，你們不能再和這世界同流合汙了，要靠著主過聖潔的生活！」這天，大約有三千人決志信主，他們都受了洗，而且立志要遵守主所吩咐的一切教訓，他們一起分享、禱告，將榮耀歸給神！
12. 門徒開始傳道、醫病、趕鬼，勇敢為耶穌做見證。
二、門徒經驗神的過程，順從、等待、交托。(已領受聖靈)
三、百姓經驗神的過程，無知、感動、悔改(聖靈進入)。
四、我們要如何才能經歷神
受洗就己領受聖靈，聖靈充滿是又一次的內在經歷。
就像當我們決志受洗時，空氣和風就己存在，只是我們感受不到。
當刮起風時我們才會感受到聖靈充滿。
所以
追求聖靈充滿，倒不如追求創造空氣的主。
尋求聖靈充滿，倒不如求神開啟我們的眼，讓我們看見，萬事萬物聖靈充滿其中。
預備：讀經、研究、認識神
儆醒：禱告、連結、耐心
交托：服事
五、遊戲，含水傳經文
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一、故事
1. 耶穌在以色列傳道、醫病、趕鬼三年，有很多的以色人就跟隨耶穌。
2. 法利賽和祭師，害怕耶穌帶這些人反抗羅馬，而以色列整個種族會遭到羅馬的屠殺，所以策劃要找機會來殺害耶穌。
3. 最後在以色列的群眾的要求下，耶穌被釘在十架上死了，
因此耶穌的死除去我們的不義，
耶穌所受的鞭傷我們就得醫治，
耶穌被辱罵我們就有安慰。
4. 耶穌死後三天後復活，和門徒在一起四十天，講解神國的事。耶穌在升天之前，要門徒在耶路撒冷等待，等待聖靈降臨到他們的身上，為主做見證。
5. 耶穌回到天上以後，門徒們聚在一起等候聖靈，終於，聖靈來了！當聖靈降臨在門徒身上，他們開始說起各國的語言，引起眾人圍觀。
6. 各國話的“神愛世人”
7. 聽懂的人說：「他們正在述說神的作為呢！」有些人卻取笑：「我看這些人是喝醉了，所以開始胡言亂語啦！哈哈……。」
8. 這時，門徒中的彼得在眾人面前高喊：「他們不是醉了，是神的靈充滿他們！你們要聽我說哪！……」
9. 他在眾人面前慷慨激昂的講道，把耶穌如何受死、復活的道理都講給眾人聽，字字句句鏗鏘有力，深深打動了每個人的心，讓他們看到自己的罪孽何等深重。
10. 眾人問門徒們：「請告訴我們，要怎麼做才好？」彼得說：「你們要悔改，奉耶穌基督的名受洗，這樣你們的罪必得赦免，就能夠領受聖靈！」眾人聽了都很興奮。
11. 被聖靈充滿的彼得繼續叮嚀：「記住，你們不能再和這世界同流合汙了，要靠著主過聖潔的生活！」這天，大約有三千人決志信主，他們都受了洗，而且立志要遵守主所吩咐的一切教訓，他們一起分享、禱告，將榮耀歸給神！
12. 門徒開始傳道、醫病、趕鬼，勇敢為耶穌做見證。
二、門徒經驗神的過程，順從、等待、交托。(已領受聖靈)
三、百姓經驗神的過程，無知、感動、悔改(聖靈進入)。
四、我們要如何才能經歷神
受洗就己領受聖靈，聖靈充滿是又一次的內在經歷。
就像當我們決志受洗時，空氣和風就己存在，只是我們感受不到。
當刮起風時我們才會感受到聖靈充滿。
所以
追求聖靈充滿，倒不如追求創造空氣的主。
尋求聖靈充滿，倒不如求神開啟我們的眼，讓我們看見，萬事萬物聖靈充滿其中。
預備：讀經、研究、認識神
儆醒：禱告、連結、耐心
交托：服事
五、遊戲，含水傳經文
2013年5月20日 星期一
2013年四月第四週主題備課：以馬忤斯的顯現(備課)
第四週主題備課：以馬忤斯的顯現
一、門徒的情況
21但我們素來所盼望、要贖以色列民的就是他！
20定了死罪，釘在十字架上。
24又有我們的幾個人往墳墓那裏去....，只是沒有看見他。
17他們就站住，臉上帶著愁容
失落、灰心、完全絶望
二、為什麼他們會認不出耶穌?
16只是他們的眼睛迷糊了，不認識他。
我們會不會認不出耶穌
我們要怎麼才能認識耶穌
還沒有準備好
三、耶穌如何說
25無知的人哪，先知所說的一切話，你們的心信得太遲鈍了。
什麼我們的信心太過遲，信心是看見屬靈的鑰匙
四、耶穌要如何引領這些門徒
26基督這樣受害，又進入他的榮耀，豈不是應當的嗎？
耶穌為什麼不直接告訴他們，祂是復活的耶穌
我們要怎樣安慰傷心的人
除了耐心傾聽之外有沒有其他更積極的方式
耶穌的方法
放開舊思維(拉高眼界)---猶太復國、
接受新思維(傳遞真理)---罪得釋免、
看見真實---復活的基督
聖經早已預定
五、門徒領受福音的過程
1、同行
15耶穌親自就近他們，和他們同行；
2、接待
29他們卻強留他，說：「時候晚了，日頭已經平西了，請你同我們住下吧！」
3、感動
30耶穌拿起餅來，祝謝了，擘開，遞給他們。他們的眼睛明亮了，這才認出他來。
4、復興
32給我們講解聖經的時候，我們的心豈不是火熱的嗎？
5、行動
33他們就立時起身，回耶路撒冷去
六、三個不應該的行為
消滅感動、瞎子帶路、褻瀆聖靈
七、生活應用
決志、受洗
八、遊戲
找尋耶穌-你我他
在背經卡中找出有你我他的句子，要同學將不是耶穌和是耶穌的句子，排入九官格，我們再一個句子的一個句子的，顯示出那個是耶穌(三位一體也算)最先連成一條線的為贏。
2013年二月第四週主題 我吩咐你，起來！(備課)
2013年二月第四週主題
我吩咐你，起來！
一、經文
路加福音7章11～17節
使拿因城寡婦之子復活
11
過了不多時（有古卷：次日），耶穌往一座城去，這城名叫拿因，他的門徒和極多的人與他同行。
12
將近城門，有一個死人
被抬出來。這人是他母親獨生的兒子；他母親又是寡婦。有城裏的許多人同著寡婦送殯。
13
主看見那寡婦，就憐憫她，對她說
：「不要哭！」
14
於是進前按著槓，抬的人就站住了。耶穌說：「少年人，我吩咐你，起來！」
15
那死人就坐起，並且說話
。耶穌便把他交給他母親。
16
眾人都驚奇，歸榮耀與 神，說：「有大先知在我們中間興起來了！」又說：「 神眷顧了他的
百姓！」
17
他這事的風聲就傳遍了猶太和周圍地方。
二、經文討論
神的做作為
1.
主的憐憫和神的愛
13
主看見那寡婦，就憐憫她....
2.
主的安慰是最深刻的盼望
13
....對她說：「不要哭！」
3.
主的神蹟和神的創造
14
....耶穌說：「少年人，我吩咐你，起來！」
15
那死人就坐起，並且說話。....
4.
主的交待
15
....耶穌便把他交給他母親。
人的責任
5. 人的眼界無法測度神的做為
5. 人的眼界無法測度神的做為
16
眾人都驚奇....
6.
人的順從是神蹟發生的條件之一
14
於是進前按著槓，抬的人就站住了。....
7.
人的謙卑才可以知道有神
16
....歸榮耀與 神，說：「有大先知在我們中間興起來了！」又說：「 神眷顧了他的百姓！」
8.
人的信心是建立在可見的事實上
17
他這事的風聲就傳遍了猶太和周圍地方。
三、神蹟的發生
當人的責任和神的作為產生感動和共鳴的時候
開啟
憂傷痛悔的心+神的憐憫
卑微交托
接觸
神的安慰+人的接受
接受教導
測試
神的試練+人的順從
等待試練
經歷
神的作為+人的決定
決志回應
見證
神的堅固+人的跟從
感恩見證
敬拜
人的讚美+神的喜悅
敬拜頌贊
四、結論
這是神找人的過程，你準備好了嗎？
人找神的程序你知道嗎？
(讚美、感謝、祈求、儆醒、預備、交托)
2013年5月2日 星期四
分享這個夢 \ 瞻召募義工吧
最棒的1小時
夏季棒球營對事工的啟示
從這個夏季棒球營，我得到兩項跟事工有關的啟示。
第一、神藉著這件事溫柔地告訴我，邀請父母親一起來參與服事，為他們的孩子的屬靈生命扎下根基，其實根本不需要不好意思。那位棒球教練從來沒有說：「各位父母，我知道你們很忙，我也很在乎你們的感受。」或說：「我知道我的要求很多，因此假如你們完全無法配合，我也能接受。」他只是要求我們一步步照他說的做，因為是我們的小孩想打棒球的，而我們也看得出，他和棒球營可以為這些孩子提供哪些益處。
第二、神則教導我，如果我想召募人來參與兒童事工，我對事工異象的狂熱程度，至少也得跟那教練對棒球的狂熱相當才行。
棒球是很棒沒錯，那年夏天，萊恩的確加入了一支優異的球隊，在一位傳奇教練的帶領下，培養了絕佳的球技，我自己也學到了東西。不過最終我還是把這些經驗拋到了腦後，因為我知道棒球只是遊戲，而事工卻關乎真實的生命。我必須問自己，對這項給孩子帶來永恆改變的事工，我的狂熱是否比得上一位棒球教練？保羅在腓立比書一章21 節說：「因我活著，就是基督”」當我把這節經文應用到自己身上，我的心跳加速，熱切地要把孩子帶到耶穌面前，幫助他們成長，全然跟隨祂，且讓聚會成為孩子每週最棒的一個小時。我的脈搏躍動著，因為我真的想讓孩子進展到一個地步，能夠開口說：「因我活著，就是基督。」
時至今日，我甚至比1 989 年的時候更狂熱、更大膽，因為我已經看見，基督在孩子身上如何彰顯訑改變生命的大能。你曾對事工的異象和核心準則感到狂熱嗎？看到孩子或義工的生命改變，會不會挑旺你的熱情？這個問題很要緊，因為我發現，只要我對事上的熱情稍微不夠明顯，就很難讓召募到的義工審任超過一季。
此外因為當過少棒聯盟小球員的母親，我也領悟到，先前召募義工的做法完全錯誤。我過去常常是為了滿足自己事工的需要而召募志工，而非提供某個我自己狂熱追隨的異象給大家。往往因為事情需要完成，因此我打電話請人簽下服事同意書，好談我分派工作。少棒聯盟的經歷給了我一道黎明的曙光，我發覺自己應該這麼說：「我想跟你們合作，為我們的兒童事二帶出一個嶄新的未來，我也會詳細說明，這對你們的孩子將帶來哪些好處。」當然，這還是不夠的，相較於龐大的球賽計畫，它最多只是個開端罷了。
義工的異象
為了更有效地召募人員，對於每位我們想要招募的對象，都必項予以量身打造一個異象。
為了更有效地召募人員，對於每位我們想要召募的對象，都必須予以量身打造一個異象。這件事情並不難瞭解，因為一個打動人心的異象總是剛剛好，既不會太大以致看來不可能，又不會太小而感覺瑣碎。就像鞋要合腳，異象也必須正好適合每一個人。
要讓異象適用於人，必須注意三個要素：
第一要讓信息對聽的人來說有意義。單單求人接下一份工作好填補空缺，無法讓人對工作產生熱情。我或許會覺得它很有意義，因我知道這份工作將如何推動整個事工，但對可能參與的義工而言，搞不好它卻只是隨時可被填補的空缺罷了。沒有人喜歡隨便被安排服事，或在教會浪費時間；其實不只教會，任何地方都一樣。反之，他們希望把自己的生命和服務的時間，投入到有意義、有目標的事情上。人人都想做重要的事，以弗所書二章10 節也表明，神造我們的美意本是如此：「我們原是祂的工作，在基督耶穌裡造成的，為要叫我們行善，就是神所豫備叫我們行的。」在威斯康辛州奧克萊的溪谷教會，辛妲就很清楚意義對召募義工的重要性：『 我們的事工團隊曾經安排了一次週末崇拜，向弟兄姊妹解釋我們為何看重教會中的兒童，接著我們更提供一個機會，邀請他們加入我們團隊，好為兒童的生命帶來決定性的改變，沒想到竟有接近七十人回應！」
讓異象適用於人的的第二個要素，是讓他們知道，如何參與你的事工。請把每個人都想像成一塊拼圖，都有獨特的生活經驗和不同的屬靈恩賜，然後想想，要如何將他們拼入兒童事工這張拼圖中。當義工們明白，其實該整體事工已經為他們個別留了一個位置，且這個位置是照他們受造的樣式而設計，他們當然更有可能投入。
異象的第三個要素是量身打造服事的時問。我在召募義工時曾犯過的一個錯誤是，請每個人在四十二個禮拜當中，每週固定撥出一個小時來服事，你應該想像得到，我的三振率有多少，真是高得嚇人。因此我們改變了做法，讓新的義工在時問分配上，可以做不同程度的委身。打個比方，應許之地召募義工的關鍵人物，人稱「無畏的布吉姆」，就是這樣跟弟兄姊妹說：「若你只有一點點時問，你還是幫得上忙的；就算你只有幾分鐘，也是可行的；而假如你在行事曆上能排出固定的時間，當然就更能幫助我們了。」
如果領袖能發揮創意，加上有恩賜的行政人員通力合作，不論義工們何時來，也不論時問長短，總是能適切地在兒童事工中發揮作用。這做法同時也讓我們達成一個目標，就是永遠不讓一位新進義工後來打退堂鼓。
讓異象適用於人的三要素顯然會帶來一個好的開始，下一步要問的就是，把異象傳遞給誰？如何做？
我們應該召募誰呢？答案是會眾。是的，就是全會眾！別擔心，你們教會不會每個人都來應徵的，甚至也不是每個人的資格都符合（別忘了還有安全這項核心準則要兼顧）召募全會眾是個很高的目標，要達成它，異象本身和表達方式都得分層處理，以配合不同聽眾的需要。我學到的經驗是，同樣的說法不能適用每個人，也不能用於每個目的，每個人需要聽的信息都不同，這點取決於他們接近或涉入事工的程度。一般說來，會眾可以概分為以下五類。
一般人
平均一年一次，兒童事工都需要把它的異象，向全教會重新做概括的介紹。用廣播」這個意象來形容，是因為接受訊息的人很廣，包括所有聽到與看到的人；就像媒體上的新聞報導，它的功能也是向大眾提供資訊。只是對於兒童事工，教會還有兩件特別的事應該要注意。
首先，我們必須讓家長瞭解，他們的孩子每週接受到什麼樣的教導帶領，。若能特別在某個週末或週間的聚會中，由一位事工團隊的夥伴向家長們介紹，讓他們瞭解在教會大樓裡，有一個又棒又活潑的兒童事工每週在進行，一定有助於建立參與感和親切感。應許之地更把這件事視為絕對地必要，尤其要強調我們使命當中的這個目標：「以補家庭的不足」。
異象的廣播還扮演一個重要角色，就是讓兒童事工成為幫助教會達成使命的助力。比方說，透過廣播，每個柳樹溪教會的會友就可以滿懷信心，相信當他們邀請未信的朋友來教會，那些朋友的孩子將可在應許之地度過絕佳的一個小時。想想看，假如會眾邀請朋友時這麼說，「我想你的孩子一定會喜歡，因為對孩子來說，參加應許之地可是每週最棒的一個小時！」傳福音的果效該有多大啊！如果把孩子帶來，可能讓孩子度過本週最棒的一小時，誰不會想試試看呢？就算試一次也好！
若想要讓兒童事工部主持成人大堂聚會的一部分時段甚至全部，這件事當然無法一夜之問就發生。我們甚至花了好幾年，才取得牧長的信任，撥給我們五到十分鐘；因為在應許之地的早期，這類活動總是顯得太幼稚，以致無法傳遞任何信息。所幸牧長還是沒放棄，甚至挑戰我們，要我們「拿最好的出來必。於是每年我們都討論，在過去一年的合班大組裡面，哪一次課程是最富創意也是最有效的。理由很簡單，因為我們想把原汁原味的應許之地帶給會眾，所以在大堂傳講的，當然也必須是合班大組中確實上過的課程。
看見全會眾瞭解並贊同你的事工，將是一個難忘的印象，對義工的鼓勵更是無以復加。當然，對於一個從未在大堂聚會讓兒童事工傳遞異象的教會而一言，這件事不會自動發生，所以在此也提供一些階段性步驟，讓這一刻能早口來臨。首先可考，慮邀請牧長或安排聚會流程的長執，來參觀兒童事工異象廣播的彩排，讓他們看見這樣做的可能性。如果有個在會眾面前報告的機會‘，即使只是兩分鐘，也要把握。總之，要確定自己能和牧長清楚地表達，異象廣播會為全教會帶來哪些好處，並向他保證自己能夠好好運用這一段時間。
密蘇里州聖路易西泉教會的羅芮，就曾特地準備，好好地把握兒童事工在會眾面前一年一度上台的機會：「我們一定要表現得有國度觀、令人屏息、富有創意、準備充分，要能明確地傳遞信息，充滿熱情與異象，態度誠懇，而且趣味十足！我們很清楚自己只有一個機會來抓住會眾的注意，讓他們瞭解事工的異象，因此絕不用那些平淡無奇或缺乏準備的內容。不過，那卻不意味著活動的花費必定很高，事實上我們的預算很少，我們嬋精竭慮，就是為了 『 化腐朽為神奇 』 。而其效果也很好，因為在我們開始召募義工的時候，總是得到十分踴躍的回應。」
羅芮的最後一句話尤其重要，很顯然地，她和她的團隊在會眾面前做的簡介，已經成為召募義工的最佳管道之一。事實上，無論你是否打算去影響會眾，廣播都會讓他們對事工有些基本印象；而這印象的好壞，也直接關係到接下來一年中義工召募成果的優劣。異象廣播的賭注真的很大，但也很值得，若能把這件事情做到最好，你所花的每一個鐘頭都將不會白費。
特別時段義工
在每個教會，總會有些人滿懷熱情，願意幫忙各種服事，尤其在假日或其他場合當教會有特殊需要的時候，更是如此。這些人確有樂意幫忙的心，不過卻可能還沒準備好，還不能長期委身投入義工的服事。應許之地對這些人也有個異象，且為他們安排了重要的角色，理由很簡單，誠如前述，我們不想讓任一位義工失望地打退堂鼓。
比方說，我們那群忠心、固定出席的義工，總在六月底到九月問休十個禮拜的假’這讓我們每年都有大量代課義工的需求。因此在春季做完異象廣播，我們接著就向教會弟兄姊妹提出邀約，請他們做暑期代課。異象傳遞的目標對象，是那些會考慮參與某些獨特且有意義的特殊個案的人，這是正好邀請他們來當特別義工大好機會。
於是每年五月我們都跟會眾說：「我們即將讓義工休假，他們已經花了四十二週照料孩子，需要一段充電的時間，所以在那十週，我們迫切需要各位輪班幫忙。這是對整個教會都很重要的服事，因為它將讓常態性的義工們獲得充分休息，同時也讓應許之地繼續聚會；對於今年夏天將造訪柳樹溪教會的家庭，這點尤其重要。各位可以協助照顧嬰兒、唱有趣的詩歌、或陪伴小組的孩子聽聖經故事。無論哪一項，這個夏天，您都有機會以您的全身、全人和全心，在最棒的一小時當中，守望這項事工，直到我們常態性的義工們休假回來。以下就是參與我們的步驟 … … 」
六一制成年義工
接下來，請再觀察深一層的委身，以及與義工做個人接觸的情形，特別是與孩子父母的接觸。還記得前面提過的那個棒球教練嗎？當時他面對家長講的那番話，意思就等於說：「嘿，各位，那可是你們的孩子，所以快跟著我做吧！」我並不是建議你們這樣說，但他的說法仍然有其意義。為達到同樣的效果，應許之地也定期和孩子的父母接觸，並說：「各位穩定出席教會的聚會，已經有相當長的一段時問了，是否感到喜樂，且獲益良多？在此，我們特別準備了一個機會，讓各位也可以在孩子身上投入時間，使他們 · ·」
儘管一開始，家長通常並沒有做好準備，要負責帶領一大群孩子，不過他們還是會想：「因為我的孩子在那裡，所以我該幫點忙。」這個異象也從而變得有意義，且能吸引他們，因為他們自己的孩子在那裡。我會參與少棒聯盟的團體也是基於同樣的理由；就是因為我的孩子想打球，所以我覺得自己應該扮演維繫聯盟存續的角色，當然，我們的教練也絕不吝於向我們提出某些參與的要求。
應許之地的事工團隊，因此決定邀請孩子的父母每六週輪值一次，來參加我們的服事（也就是所謂的六一制）；這樣安排，是為了讓那些最忙的父母也可以參與。方法很簡單，義工會打電話給那些穩定出席孩子的已在應許之地父母，但這些電話有些會成功，有些則否。以下我嘗試提供三種不同的方案，請您選出最佳的一種（提示：其實只有一種會管用！ )
賄賂法
哈囉，強森先生。我是府上公子丹尼的教會輔導，帶領五歲幼兒班。聽說您很喜歡咖啡，所以我準備了很棒的拿鐵咖啡，奶泡上還灑上肉桂粉呢。您只需要每六個禮拜來一次，坐在五歲幼兒班的教室裡，簽個到、幫點小忙就行了。不知您意下如何？不然我再附贈一袋甜甜圈怎樣？
罪疚法
強森先生您好，我很不想這麼說，不過他們都是您的孩子。如果您不想為人父母，在把兩個新生命帶到這個世上以前，或許就該考慮清楚，但您既已經做了這個決定，我想您就必須承擔隨之而來的「責任」....
異象法
強森先生您好，您在我們教會固定聚會已有一段時間，所以我想請問，關於我們對您家庭的服事，您的感覺如何？很好，謝謝您。另外，這通電話也想通知您，我們想提供每個父母親一個機會，到應許之地和孩子一起參加活動；當然，這是以擔任助教的方式進行。成年助教參與的方案，是每六週輸值一次，想探索您孩子的世界，同時也參與服事的話，我想這是一個最好的機會。
六一制提供父母親一個榮耀的職分，讓他們有機會參與應許之地的服事，經歷孩子每週最棒的一個小時。在電話中，我們也清楚地說明，六一制不單是請他們來參觀而已：「我們將請您提供一些額外的協助，來服事這些孩子。不過別擔心，您無須帶領聚會、或做什麼計畫，也不必事先準備，只要每六週出席一次就行。」
我們聯繫的對象大部分都會答應，六週參與一次，在時問上並不難安排，也很輕鬆，不過在執行的過程中，仍需要非常正式的事工計畫。那通為時一分鐘，傳遞異象的電話，只是一切準備的開始，然而所有的準備和努力，也終將得到回報，因為它意味著川流不息的義工將加入我們的團隊。其中還包括許多有潛力的人，未來可能發展成為更深入的委身行動。再套句棒球術語「至少我們有跑者站上壘包了。」
每週常態性義工
對於那些願意每週參與兒童事奉的義工而言，什麼是最重要的？答案很簡單，就是孩子，而且不只是自己的，也包括別人的。這些人不是任意找一個服事參加，而是對兒童有一種特殊的熱情。他們總是留心自己的行事曆，把每個週末空下來，因他們是按著神的旨意聚集。改變孩子的生命，也是他們工作的第一順位。丹就是這樣的人，不過他不只是出席應許之地，也幫忙了許多事，使事工、進展順利。事工團隊中奉的領袖剛開始注意到丹的時候，丹還只是一位機動性義工，不過很快他就加入六一制成年助教的行列。於是在某次交談中，那位領袖說：「丹，我發現你很有潛力，你是不是很喜歡這項服事？接著他便繼續鼓勵丹，請他考慮每週固定來帶一個小組。這件事之所以成立，一個很重要的因素是，召募行動是建立在既有關係的基礎之上；這並非在走廊上一次冷冰冰的宣傳，也絕非來自某個陌生人的一通電話。
我們的主任牧師比爾海波斯就曾經說過，個人友誼關係是召募義工最重要的成功關鍵，甚至傳福音也是如此。「邀請某個認識且信賴你的人來參與服事，顯然有更大的機會獲致成功。」他解釋說。
比爾還進一步提議，分享一個好想法、個人事工異象、或做邀請之前，不妨先來杯咖啡。他舉的例于是這樣的：
「佛瑞，禮拜天在應許之地服事這群孩子的六十分鐘，是我每週最棒的一個小時。我可能教導一個來自未信家庭的孩子如何禱告；可能告訴家庭破碎的孩子上帝愛他；也可能抱住一個害怕的孩子，讓他知道他無須害怕，因為上帝是他的朋友。佛瑞，你想不想跟我到應許之地一次看看？你會看見神在其中行了何等奇妙的大事！」
有些人會從同心圓的外圈進人每週服事的階段，有收則僅止於擔任不定期特別義工或六一制義工，無論結果如何，我們投資的時問總是值得的。為深入瞭解義工逐漸委身成為每週常態性的成員的心路歷程，我曾問過丹的經驗，他說：「答應成為每週常態性的義工，對我來說是件大事。一方面，我得評估週末的家庭生活，好比我們有條船，週末划船出遊帶給全家美好的時光，如今這活動卻會受影響。此外我的孩子週末也參加少年足球聯盟，並在當中投入很多時問。另一方面，我是個業務員，週末偶爾還有些業務要處理。」
不過當時，那位領袖卻很有智慧地對他說：「丹，‘只有你自己能處理這些千頭萬緒的問題，所以我請你禱告求問神，看看祂要你怎麼做，好嗎？」於是丹說：「當我禱告時，這項服事機會便開始顯得吸引人，我真的很想擔任輔導，為小組中十個孩子帶來生命的改變，我就是放不下兒童事工。最後我答應了，事實上，從此我們全家都開始在應許之地服事。不可思議地，我們居然不再關心週末划船出遊的事，孩子也不再那麼熱衷足球聯盟，因此我們的行程變鬆了。因著服事，我們家所發生的內在改變，也讓之前一切相關行程調整的努力都值得。」
丹的故事，是決定投入一個大膽異象中的人，所面對的典型狀況。請記得，對於那些每週固定參與的義工而言，無論他是小組輔導、樂團鼓手、行政同工、或隸屬支援小組的成員，每個人都必須持續地被提醒，他的服事是有意義的。因此也得常常告訴他們，他的服事確有成效；孩子未來在天堂與主同行，正是因為們今日的努力。此外，還要確定人力拼圖拼在正確的位置，讓他們適才適所，並且留心維繫這個狀態。還記得應許之地也有個職分叫做「教練」嗎？他們總是要確定，每個義工都被安排在正確的崗位上。而到了每週常態性義工這一層，人們也的確需要，並值得我們向他們做個別性的召募，以及個人的關懷。
核心義工
隨著時間經過，有件大事會在最投入的每週常態性義工身上發生。他們會更進一步地委身，成為核心義工；也許是帶領少數義工，並向其他領袖負責的「教練」；也許是一個場地的總指揮；甚至成為整體事工領導團隊的一員。此時他們會說「我已不再是這異象的參與者，而是具有這異象的人，你可信賴我，我也已準備好長期投入。」對於這個異象的狂熱，已經使他們成為事工負責人。從義工的觀點，這件事是如何發生的？我曾問過我的老朋友丹，他是這樣回答的：「我很清楚，在擔任小組輔導的時候，我正在改變十個孩子的生命，我也覺得很棒。不過後來有位核心領袖卻向我提出新的挑戰，請我擔任教練一職。」（在應許之地，教練負責帶領並牧養其他的成年輔導，目前這也是帶職義工所承接的最高職位。）
「當我答應出任教練，」他說，「我瞭解到，我的事工影響力正在倍增，現在我必須牧養十位輔導，而他們每個人都牧養十個孩子。」當正確的異象被交給正確的人，他或她就會完全瞭解這關鍵角色的意義所在，同時讓事工的體質更強健。不過當然，這份異象的傳遞，以及邀請人委身於事工核心的動作，都必須透過事工的主要領袖來進行。
同心圓的圖像揭示了我們最重要的目標，就是以不同的方式分享這個夢，意即驅使人們對事工進行不同程度的委身。明顯地，這件事必須透過神的引領來進行，而在過程中，因為每個人都在最適合自己的狀況下進行服事，事工當然會強健，而孩子也隨之獲益。
最後再讓我們看看棒球的例子，參加少棒聯盟讓我學到的另一件事，就是它需要團隊合作，這「團隊」甚至包括球員的父母。為了聯盟，我們不僅一塊兒賣糖果、送飲料，甚至還在季後賽時合作顧攤。同樣地，向教會弟兄姊妹分享事工之夢，也需要團隊合作。
有些時候，事工監督必須負責傳遞異象，另外的時候，事工中其他的「球員」也必須接手異象廣播的任務。或許他們會擊出全壘打，不過就跟球賽一樣，事工的長期成效不能依賴全壘打，還是要持續有人上壘，意即不斷讓人接收到我們的異象。換句話說，就是事工團隊中有些人要持續召募義工，常常找機會和人喝一杯懇談咖啡。
無疑地，義工召募是一場長期抗戰，需要付出很多的努力。所幸神早已知道我們所需，主耶穌也在馬太福音九章 37~38 節，和我們分享滿有盼望的得勝祕訣：「要收的莊稼多，作工的人少。所以你們當求莊稼的主，打發工人出去，收他的莊稼。」
因為每個人都被安置在最適合自己的異象下進行服事，事工當然會強健，而孩子也隨之獲益。
柳樹溪教會兒童事工指南
蘇密勒、大衛史陶著
李知昂譯
第6章
分享這個夢
大瞻召募義工吧
棒球少棒聯盟
讓我學到八件事：
1 ．對六歲小孩來說，兩隻在草地上追逐的蚱蜢，比任何實際的球賽都有吸引力。
2 ．裁判絕對沒瞎，也不是偏袒某一隊。一切錯誤，可能都因為他只是個高一生、判一場比賽酬勞只有十美元、或純屬上帝的安排。
3 ．即使別人給我一場一百美元的高價，我也不當裁判。
4 ．第一年打棒球的孩子，有一半以上，會因為棒子打到球時令人感動的聲音與觸感而忘了要跑上一壘，甚至連壘包在哪都忘得一乾二淨。
5 ．只要距離超過五十公尺，小球員的耳朵就只聽得到母音，根本分辨不出子音，因此爸媽的任何叫喊都是白費力氣。
6 ．只有一種孩子會希望爸媽從露天座位上教他怎麼打球！那就是· … 算了，忘了這件事吧，沒有孩子會願意的。
7 ．無論發生了多少次的漏接、暴傳與三振，只要孩子從草地上抓到了一隻蚱蜢，他就一定會覺得這球賽很棒！
8 ．在球賽結束的六十分鐘以內，孩子就會忘記比數，不過直到下次球賽開始前，他都會記得那隻蚱蜢；如果他曾把這份感動跟母親分享，他們就更會是如此。
棒球是美國最風行的娛樂，每年球季幾乎主宰整個體育界長達六個月。從東到西，全美有許多男孩和女孩，都渴望參與其中― 少棒聯盟則讓這個夢想成為可能。當我的兒子萊恩六歲時，也不例外。
少棒聯盟教導有關棒球的一切，也讓棒球變得不僅是一場遊戲而已。孩子在運動精神的大旗下，一邊學習用手套接滾地球，學習封殺與刺殺的不同，一邊也漸漸體會到團隊合作的價值；即使父母親，也會從中得到很棒的學習機會，當然我也是一樣。
從棒球當中，我甚至得到了關於事工的敔發。我的兒子萊恩提出想打棒球，是1991 年的事，當時應許之地正浮現出一個驚人的趨勢，我們已經有了異象、使命、準則和事工策略，也壯身於一波成長的浪潮之中，此時身為新任的監督，最擔心的就是人力問題。在義工的圈子裡，最常聽到的就是人力缺口；想推動事工，就得有更多人投入，因此也難免，似乎所有組長都在跟我說：「監督，想想辦法吧！」
最大的問題之一，或許是我很害怕去召募人手，但我非做不可，於是我拿起電話，用盡我所有的說服技巧來找人。可惜即使我誠摯地拜託，有時甚至流淚，成功率還是低得可磷，就像個打擊不振的打者，我真的十分沮喪。此時，萊恩某天放學回來，對我們說：「爸、媽，附近的小孩這個夏天都想組隊打棒球，我可以去嗎？拜託、拜託、拜託啦！」
我們當然同意了，還為此做了些功課，打聽大概要花多少錢，並且出席球隊家長的聚會。我們竭盡所能，與其他的家長打好關係，從中也得知當小球員的家長沒那麼簡單。既然不想搞砸，唯有儘量早到，出席那場應該非常無聊的聯盟事項與規則說明會。沒想到的是，我們竟在那兒聽了一場最有說服力的二十分鐘演說，環顧整間房，居然每一雙眼睛，都注視著那位「賣棒球」給我們的教練。
「各位親愛的父母，對你們和你們的孩子來說，這都將是一場改變人生的經驗。」為了激發熱情，教練打從一開始就如此宣布。「這個夏天，你們的孩子將學會何謂運動精神。他們不但會成為一位好的贏家，也會成為一位有風度的輸家，他們將會成為一個隊伍（TEAM ) ！就是一個『 共同成長的團隊』 （Tgether Everyone Achieves More ) ！各位父母，請記得，現在起我們都將為共同的目標而奮鬥，我們都是其中一份子，而各位所做的一切，也都是為了你們的孩子而做的。」
蘇密勒、大衛史陶著
李知昂譯
第6章
分享這個夢
大瞻召募義工吧
棒球少棒聯盟
讓我學到八件事：
1 ．對六歲小孩來說，兩隻在草地上追逐的蚱蜢，比任何實際的球賽都有吸引力。
2 ．裁判絕對沒瞎，也不是偏袒某一隊。一切錯誤，可能都因為他只是個高一生、判一場比賽酬勞只有十美元、或純屬上帝的安排。
3 ．即使別人給我一場一百美元的高價，我也不當裁判。
4 ．第一年打棒球的孩子，有一半以上，會因為棒子打到球時令人感動的聲音與觸感而忘了要跑上一壘，甚至連壘包在哪都忘得一乾二淨。
5 ．只要距離超過五十公尺，小球員的耳朵就只聽得到母音，根本分辨不出子音，因此爸媽的任何叫喊都是白費力氣。
6 ．只有一種孩子會希望爸媽從露天座位上教他怎麼打球！那就是· … 算了，忘了這件事吧，沒有孩子會願意的。
7 ．無論發生了多少次的漏接、暴傳與三振，只要孩子從草地上抓到了一隻蚱蜢，他就一定會覺得這球賽很棒！
8 ．在球賽結束的六十分鐘以內，孩子就會忘記比數，不過直到下次球賽開始前，他都會記得那隻蚱蜢；如果他曾把這份感動跟母親分享，他們就更會是如此。
棒球是美國最風行的娛樂，每年球季幾乎主宰整個體育界長達六個月。從東到西，全美有許多男孩和女孩，都渴望參與其中― 少棒聯盟則讓這個夢想成為可能。當我的兒子萊恩六歲時，也不例外。
少棒聯盟教導有關棒球的一切，也讓棒球變得不僅是一場遊戲而已。孩子在運動精神的大旗下，一邊學習用手套接滾地球，學習封殺與刺殺的不同，一邊也漸漸體會到團隊合作的價值；即使父母親，也會從中得到很棒的學習機會，當然我也是一樣。
從棒球當中，我甚至得到了關於事工的敔發。我的兒子萊恩提出想打棒球，是1991 年的事，當時應許之地正浮現出一個驚人的趨勢，我們已經有了異象、使命、準則和事工策略，也壯身於一波成長的浪潮之中，此時身為新任的監督，最擔心的就是人力問題。在義工的圈子裡，最常聽到的就是人力缺口；想推動事工，就得有更多人投入，因此也難免，似乎所有組長都在跟我說：「監督，想想辦法吧！」
最大的問題之一，或許是我很害怕去召募人手，但我非做不可，於是我拿起電話，用盡我所有的說服技巧來找人。可惜即使我誠摯地拜託，有時甚至流淚，成功率還是低得可磷，就像個打擊不振的打者，我真的十分沮喪。此時，萊恩某天放學回來，對我們說：「爸、媽，附近的小孩這個夏天都想組隊打棒球，我可以去嗎？拜託、拜託、拜託啦！」
我們當然同意了，還為此做了些功課，打聽大概要花多少錢，並且出席球隊家長的聚會。我們竭盡所能，與其他的家長打好關係，從中也得知當小球員的家長沒那麼簡單。既然不想搞砸，唯有儘量早到，出席那場應該非常無聊的聯盟事項與規則說明會。沒想到的是，我們竟在那兒聽了一場最有說服力的二十分鐘演說，環顧整間房，居然每一雙眼睛，都注視著那位「賣棒球」給我們的教練。
「各位親愛的父母，對你們和你們的孩子來說，這都將是一場改變人生的經驗。」為了激發熱情，教練打從一開始就如此宣布。「這個夏天，你們的孩子將學會何謂運動精神。他們不但會成為一位好的贏家，也會成為一位有風度的輸家，他們將會成為一個隊伍（TEAM ) ！就是一個『 共同成長的團隊』 （Tgether Everyone Achieves More ) ！各位父母，請記得，現在起我們都將為共同的目標而奮鬥，我們都是其中一份子，而各位所做的一切，也都是為了你們的孩子而做的。」
我瞧了外子一眼，毫無疑問，他顯然被說動了，臉上的表情簡直就像他自己也想加入打球一樣。這教練真是有夠狂熱，當然他是為棒球狂熱。而在狂熱的氣氛中，他也很快進入了想講的重點：「因此，各位父母，我對你們有一點要求，可以拿張紙把這些事寫下來嗎？」
然後他說：「首先，我會送大約八箱糖果到你們家，請各位幫忙賣出去，我們都希望棒球營能永續經營，這就是實際的支持，可以支應我們未來的預算。」
我不禁悄悄地對外子說：「入隊說明有這一條嗎？我怎麼沒看到？」
不過此時教練又往下宣布，於是我們也得把注意力拉回來。「現在我會發一份球隊練習和比賽的行程表。當然，孩子屆時一定會又熱、又累、又渴，因此我們需要各位提供點心和飲料。飲料最好是裝在冰桶裡的一大箱果汁，由各位送到球場，點心也請準備健康的食品，不要垃圾食物，注意請勿使用玻璃容器，只能用免洗餐具。這點對我們的幫助很大，因此請在行程表上勾選你可以提供點心飲料的日期。」
外子瑞克和我一聽，又說不出話來了，很明顯地，我倆其中之一要記得負責這件事，而我猜那一定是我。接著教練做了個總結：「最後，各位父母，在行程表上列出的最後兩個禮拜六，是聯盟季後賽的日子，當天我需要你們做的是：請撥出你們有空的兩個小時，到場顧攤位、 賣點心，好讓棒球營在每個夏天都能持續舉辦。」
然後他說：「首先，我會送大約八箱糖果到你們家，請各位幫忙賣出去，我們都希望棒球營能永續經營，這就是實際的支持，可以支應我們未來的預算。」
我不禁悄悄地對外子說：「入隊說明有這一條嗎？我怎麼沒看到？」
不過此時教練又往下宣布，於是我們也得把注意力拉回來。「現在我會發一份球隊練習和比賽的行程表。當然，孩子屆時一定會又熱、又累、又渴，因此我們需要各位提供點心和飲料。飲料最好是裝在冰桶裡的一大箱果汁，由各位送到球場，點心也請準備健康的食品，不要垃圾食物，注意請勿使用玻璃容器，只能用免洗餐具。這點對我們的幫助很大，因此請在行程表上勾選你可以提供點心飲料的日期。」
外子瑞克和我一聽，又說不出話來了，很明顯地，我倆其中之一要記得負責這件事，而我猜那一定是我。接著教練做了個總結：「最後，各位父母，在行程表上列出的最後兩個禮拜六，是聯盟季後賽的日子，當天我需要你們做的是：請撥出你們有空的兩個小時，到場顧攤位、 賣點心，好讓棒球營在每個夏天都能持續舉辦。」
我坐在位子上，感覺有點錯亂。我記得為了參加這個棒球營，我們的確已經繳過錢了，因此這個教練的要求不只是狂熱，簡直就是大膽。但我卻發現，其他家長都認真地寫下這男人說的每一個字，對自己該不該照做甚至毫不懷疑。結果便如你所見，所有人包括瑞克和我在內，在那個球季都滿足了教練的每一個要求。
從這個夏季棒球營，我得到兩項跟事工有關的啟示。
第一、神藉著這件事溫柔地告訴我，邀請父母親一起來參與服事，為他們的孩子的屬靈生命扎下根基，其實根本不需要不好意思。那位棒球教練從來沒有說：「各位父母，我知道你們很忙，我也很在乎你們的感受。」或說：「我知道我的要求很多，因此假如你們完全無法配合，我也能接受。」他只是要求我們一步步照他說的做，因為是我們的小孩想打棒球的，而我們也看得出，他和棒球營可以為這些孩子提供哪些益處。
第二、神則教導我，如果我想召募人來參與兒童事工，我對事工異象的狂熱程度，至少也得跟那教練對棒球的狂熱相當才行。
棒球是很棒沒錯，那年夏天，萊恩的確加入了一支優異的球隊，在一位傳奇教練的帶領下，培養了絕佳的球技，我自己也學到了東西。不過最終我還是把這些經驗拋到了腦後，因為我知道棒球只是遊戲，而事工卻關乎真實的生命。我必須問自己，對這項給孩子帶來永恆改變的事工，我的狂熱是否比得上一位棒球教練？保羅在腓立比書一章21 節說：「因我活著，就是基督”」當我把這節經文應用到自己身上，我的心跳加速，熱切地要把孩子帶到耶穌面前，幫助他們成長，全然跟隨祂，且讓聚會成為孩子每週最棒的一個小時。我的脈搏躍動著，因為我真的想讓孩子進展到一個地步，能夠開口說：「因我活著，就是基督。」
時至今日，我甚至比1 989 年的時候更狂熱、更大膽，因為我已經看見，基督在孩子身上如何彰顯訑改變生命的大能。你曾對事工的異象和核心準則感到狂熱嗎？看到孩子或義工的生命改變，會不會挑旺你的熱情？這個問題很要緊，因為我發現，只要我對事上的熱情稍微不夠明顯，就很難讓召募到的義工審任超過一季。
此外因為當過少棒聯盟小球員的母親，我也領悟到，先前召募義工的做法完全錯誤。我過去常常是為了滿足自己事工的需要而召募志工，而非提供某個我自己狂熱追隨的異象給大家。往往因為事情需要完成，因此我打電話請人簽下服事同意書，好談我分派工作。少棒聯盟的經歷給了我一道黎明的曙光，我發覺自己應該這麼說：「我想跟你們合作，為我們的兒童事二帶出一個嶄新的未來，我也會詳細說明，這對你們的孩子將帶來哪些好處。」當然，這還是不夠的，相較於龐大的球賽計畫，它最多只是個開端罷了。
義工的異象
為了更有效地召募人員，對於每位我們想要招募的對象，都必項予以量身打造一個異象。
為了更有效地召募人員，對於每位我們想要召募的對象，都必須予以量身打造一個異象。這件事情並不難瞭解，因為一個打動人心的異象總是剛剛好，既不會太大以致看來不可能，又不會太小而感覺瑣碎。就像鞋要合腳，異象也必須正好適合每一個人。
要讓異象適用於人，必須注意三個要素：
第一要讓信息對聽的人來說有意義。單單求人接下一份工作好填補空缺，無法讓人對工作產生熱情。我或許會覺得它很有意義，因我知道這份工作將如何推動整個事工，但對可能參與的義工而言，搞不好它卻只是隨時可被填補的空缺罷了。沒有人喜歡隨便被安排服事，或在教會浪費時間；其實不只教會，任何地方都一樣。反之，他們希望把自己的生命和服務的時間，投入到有意義、有目標的事情上。人人都想做重要的事，以弗所書二章10 節也表明，神造我們的美意本是如此：「我們原是祂的工作，在基督耶穌裡造成的，為要叫我們行善，就是神所豫備叫我們行的。」在威斯康辛州奧克萊的溪谷教會，辛妲就很清楚意義對召募義工的重要性：『 我們的事工團隊曾經安排了一次週末崇拜，向弟兄姊妹解釋我們為何看重教會中的兒童，接著我們更提供一個機會，邀請他們加入我們團隊，好為兒童的生命帶來決定性的改變，沒想到竟有接近七十人回應！」
讓異象適用於人的的第二個要素，是讓他們知道，如何參與你的事工。請把每個人都想像成一塊拼圖，都有獨特的生活經驗和不同的屬靈恩賜，然後想想，要如何將他們拼入兒童事工這張拼圖中。當義工們明白，其實該整體事工已經為他們個別留了一個位置，且這個位置是照他們受造的樣式而設計，他們當然更有可能投入。
異象的第三個要素是量身打造服事的時問。我在召募義工時曾犯過的一個錯誤是，請每個人在四十二個禮拜當中，每週固定撥出一個小時來服事，你應該想像得到，我的三振率有多少，真是高得嚇人。因此我們改變了做法，讓新的義工在時問分配上，可以做不同程度的委身。打個比方，應許之地召募義工的關鍵人物，人稱「無畏的布吉姆」，就是這樣跟弟兄姊妹說：「若你只有一點點時問，你還是幫得上忙的；就算你只有幾分鐘，也是可行的；而假如你在行事曆上能排出固定的時間，當然就更能幫助我們了。」
如果領袖能發揮創意，加上有恩賜的行政人員通力合作，不論義工們何時來，也不論時問長短，總是能適切地在兒童事工中發揮作用。這做法同時也讓我們達成一個目標，就是永遠不讓一位新進義工後來打退堂鼓。
讓異象適用於人的三要素顯然會帶來一個好的開始，下一步要問的就是，把異象傳遞給誰？如何做？
我們應該召募誰呢？答案是會眾。是的，就是全會眾！別擔心，你們教會不會每個人都來應徵的，甚至也不是每個人的資格都符合（別忘了還有安全這項核心準則要兼顧）召募全會眾是個很高的目標，要達成它，異象本身和表達方式都得分層處理，以配合不同聽眾的需要。我學到的經驗是，同樣的說法不能適用每個人，也不能用於每個目的，每個人需要聽的信息都不同，這點取決於他們接近或涉入事工的程度。一般說來，會眾可以概分為以下五類。
一般人
平均一年一次，兒童事工都需要把它的異象，向全教會重新做概括的介紹。用廣播」這個意象來形容，是因為接受訊息的人很廣，包括所有聽到與看到的人；就像媒體上的新聞報導，它的功能也是向大眾提供資訊。只是對於兒童事工，教會還有兩件特別的事應該要注意。
首先，我們必須讓家長瞭解，他們的孩子每週接受到什麼樣的教導帶領，。若能特別在某個週末或週間的聚會中，由一位事工團隊的夥伴向家長們介紹，讓他們瞭解在教會大樓裡，有一個又棒又活潑的兒童事工每週在進行，一定有助於建立參與感和親切感。應許之地更把這件事視為絕對地必要，尤其要強調我們使命當中的這個目標：「以補家庭的不足」。
異象的廣播還扮演一個重要角色，就是讓兒童事工成為幫助教會達成使命的助力。比方說，透過廣播，每個柳樹溪教會的會友就可以滿懷信心，相信當他們邀請未信的朋友來教會，那些朋友的孩子將可在應許之地度過絕佳的一個小時。想想看，假如會眾邀請朋友時這麼說，「我想你的孩子一定會喜歡，因為對孩子來說，參加應許之地可是每週最棒的一個小時！」傳福音的果效該有多大啊！如果把孩子帶來，可能讓孩子度過本週最棒的一小時，誰不會想試試看呢？就算試一次也好！
若想要讓兒童事工部主持成人大堂聚會的一部分時段甚至全部，這件事當然無法一夜之問就發生。我們甚至花了好幾年，才取得牧長的信任，撥給我們五到十分鐘；因為在應許之地的早期，這類活動總是顯得太幼稚，以致無法傳遞任何信息。所幸牧長還是沒放棄，甚至挑戰我們，要我們「拿最好的出來必。於是每年我們都討論，在過去一年的合班大組裡面，哪一次課程是最富創意也是最有效的。理由很簡單，因為我們想把原汁原味的應許之地帶給會眾，所以在大堂傳講的，當然也必須是合班大組中確實上過的課程。
看見全會眾瞭解並贊同你的事工，將是一個難忘的印象，對義工的鼓勵更是無以復加。當然，對於一個從未在大堂聚會讓兒童事工傳遞異象的教會而一言，這件事不會自動發生，所以在此也提供一些階段性步驟，讓這一刻能早口來臨。首先可考，慮邀請牧長或安排聚會流程的長執，來參觀兒童事工異象廣播的彩排，讓他們看見這樣做的可能性。如果有個在會眾面前報告的機會‘，即使只是兩分鐘，也要把握。總之，要確定自己能和牧長清楚地表達，異象廣播會為全教會帶來哪些好處，並向他保證自己能夠好好運用這一段時間。
密蘇里州聖路易西泉教會的羅芮，就曾特地準備，好好地把握兒童事工在會眾面前一年一度上台的機會：「我們一定要表現得有國度觀、令人屏息、富有創意、準備充分，要能明確地傳遞信息，充滿熱情與異象，態度誠懇，而且趣味十足！我們很清楚自己只有一個機會來抓住會眾的注意，讓他們瞭解事工的異象，因此絕不用那些平淡無奇或缺乏準備的內容。不過，那卻不意味著活動的花費必定很高，事實上我們的預算很少，我們嬋精竭慮，就是為了 『 化腐朽為神奇 』 。而其效果也很好，因為在我們開始召募義工的時候，總是得到十分踴躍的回應。」
羅芮的最後一句話尤其重要，很顯然地，她和她的團隊在會眾面前做的簡介，已經成為召募義工的最佳管道之一。事實上，無論你是否打算去影響會眾，廣播都會讓他們對事工有些基本印象；而這印象的好壞，也直接關係到接下來一年中義工召募成果的優劣。異象廣播的賭注真的很大，但也很值得，若能把這件事情做到最好，你所花的每一個鐘頭都將不會白費。
特別時段義工
在每個教會，總會有些人滿懷熱情，願意幫忙各種服事，尤其在假日或其他場合當教會有特殊需要的時候，更是如此。這些人確有樂意幫忙的心，不過卻可能還沒準備好，還不能長期委身投入義工的服事。應許之地對這些人也有個異象，且為他們安排了重要的角色，理由很簡單，誠如前述，我們不想讓任一位義工失望地打退堂鼓。
比方說，我們那群忠心、固定出席的義工，總在六月底到九月問休十個禮拜的假’這讓我們每年都有大量代課義工的需求。因此在春季做完異象廣播，我們接著就向教會弟兄姊妹提出邀約，請他們做暑期代課。異象傳遞的目標對象，是那些會考慮參與某些獨特且有意義的特殊個案的人，這是正好邀請他們來當特別義工大好機會。
於是每年五月我們都跟會眾說：「我們即將讓義工休假，他們已經花了四十二週照料孩子，需要一段充電的時間，所以在那十週，我們迫切需要各位輪班幫忙。這是對整個教會都很重要的服事，因為它將讓常態性的義工們獲得充分休息，同時也讓應許之地繼續聚會；對於今年夏天將造訪柳樹溪教會的家庭，這點尤其重要。各位可以協助照顧嬰兒、唱有趣的詩歌、或陪伴小組的孩子聽聖經故事。無論哪一項，這個夏天，您都有機會以您的全身、全人和全心，在最棒的一小時當中，守望這項事工，直到我們常態性的義工們休假回來。以下就是參與我們的步驟 … … 」
六一制成年義工
接下來，請再觀察深一層的委身，以及與義工做個人接觸的情形，特別是與孩子父母的接觸。還記得前面提過的那個棒球教練嗎？當時他面對家長講的那番話，意思就等於說：「嘿，各位，那可是你們的孩子，所以快跟著我做吧！」我並不是建議你們這樣說，但他的說法仍然有其意義。為達到同樣的效果，應許之地也定期和孩子的父母接觸，並說：「各位穩定出席教會的聚會，已經有相當長的一段時問了，是否感到喜樂，且獲益良多？在此，我們特別準備了一個機會，讓各位也可以在孩子身上投入時間，使他們 · ·」
儘管一開始，家長通常並沒有做好準備，要負責帶領一大群孩子，不過他們還是會想：「因為我的孩子在那裡，所以我該幫點忙。」這個異象也從而變得有意義，且能吸引他們，因為他們自己的孩子在那裡。我會參與少棒聯盟的團體也是基於同樣的理由；就是因為我的孩子想打球，所以我覺得自己應該扮演維繫聯盟存續的角色，當然，我們的教練也絕不吝於向我們提出某些參與的要求。
應許之地的事工團隊，因此決定邀請孩子的父母每六週輪值一次，來參加我們的服事（也就是所謂的六一制）；這樣安排，是為了讓那些最忙的父母也可以參與。方法很簡單，義工會打電話給那些穩定出席孩子的已在應許之地父母，但這些電話有些會成功，有些則否。以下我嘗試提供三種不同的方案，請您選出最佳的一種（提示：其實只有一種會管用！ )
賄賂法
哈囉，強森先生。我是府上公子丹尼的教會輔導，帶領五歲幼兒班。聽說您很喜歡咖啡，所以我準備了很棒的拿鐵咖啡，奶泡上還灑上肉桂粉呢。您只需要每六個禮拜來一次，坐在五歲幼兒班的教室裡，簽個到、幫點小忙就行了。不知您意下如何？不然我再附贈一袋甜甜圈怎樣？
罪疚法
強森先生您好，我很不想這麼說，不過他們都是您的孩子。如果您不想為人父母，在把兩個新生命帶到這個世上以前，或許就該考慮清楚，但您既已經做了這個決定，我想您就必須承擔隨之而來的「責任」....
異象法
強森先生您好，您在我們教會固定聚會已有一段時間，所以我想請問，關於我們對您家庭的服事，您的感覺如何？很好，謝謝您。另外，這通電話也想通知您，我們想提供每個父母親一個機會，到應許之地和孩子一起參加活動；當然，這是以擔任助教的方式進行。成年助教參與的方案，是每六週輸值一次，想探索您孩子的世界，同時也參與服事的話，我想這是一個最好的機會。
六一制提供父母親一個榮耀的職分，讓他們有機會參與應許之地的服事，經歷孩子每週最棒的一個小時。在電話中，我們也清楚地說明，六一制不單是請他們來參觀而已：「我們將請您提供一些額外的協助，來服事這些孩子。不過別擔心，您無須帶領聚會、或做什麼計畫，也不必事先準備，只要每六週出席一次就行。」
我們聯繫的對象大部分都會答應，六週參與一次，在時問上並不難安排，也很輕鬆，不過在執行的過程中，仍需要非常正式的事工計畫。那通為時一分鐘，傳遞異象的電話，只是一切準備的開始，然而所有的準備和努力，也終將得到回報，因為它意味著川流不息的義工將加入我們的團隊。其中還包括許多有潛力的人，未來可能發展成為更深入的委身行動。再套句棒球術語「至少我們有跑者站上壘包了。」
每週常態性義工
對於那些願意每週參與兒童事奉的義工而言，什麼是最重要的？答案很簡單，就是孩子，而且不只是自己的，也包括別人的。這些人不是任意找一個服事參加，而是對兒童有一種特殊的熱情。他們總是留心自己的行事曆，把每個週末空下來，因他們是按著神的旨意聚集。改變孩子的生命，也是他們工作的第一順位。丹就是這樣的人，不過他不只是出席應許之地，也幫忙了許多事，使事工、進展順利。事工團隊中奉的領袖剛開始注意到丹的時候，丹還只是一位機動性義工，不過很快他就加入六一制成年助教的行列。於是在某次交談中，那位領袖說：「丹，我發現你很有潛力，你是不是很喜歡這項服事？接著他便繼續鼓勵丹，請他考慮每週固定來帶一個小組。這件事之所以成立，一個很重要的因素是，召募行動是建立在既有關係的基礎之上；這並非在走廊上一次冷冰冰的宣傳，也絕非來自某個陌生人的一通電話。
我們的主任牧師比爾海波斯就曾經說過，個人友誼關係是召募義工最重要的成功關鍵，甚至傳福音也是如此。「邀請某個認識且信賴你的人來參與服事，顯然有更大的機會獲致成功。」他解釋說。
比爾還進一步提議，分享一個好想法、個人事工異象、或做邀請之前，不妨先來杯咖啡。他舉的例于是這樣的：
「佛瑞，禮拜天在應許之地服事這群孩子的六十分鐘，是我每週最棒的一個小時。我可能教導一個來自未信家庭的孩子如何禱告；可能告訴家庭破碎的孩子上帝愛他；也可能抱住一個害怕的孩子，讓他知道他無須害怕，因為上帝是他的朋友。佛瑞，你想不想跟我到應許之地一次看看？你會看見神在其中行了何等奇妙的大事！」
有些人會從同心圓的外圈進人每週服事的階段，有收則僅止於擔任不定期特別義工或六一制義工，無論結果如何，我們投資的時問總是值得的。為深入瞭解義工逐漸委身成為每週常態性的成員的心路歷程，我曾問過丹的經驗，他說：「答應成為每週常態性的義工，對我來說是件大事。一方面，我得評估週末的家庭生活，好比我們有條船，週末划船出遊帶給全家美好的時光，如今這活動卻會受影響。此外我的孩子週末也參加少年足球聯盟，並在當中投入很多時問。另一方面，我是個業務員，週末偶爾還有些業務要處理。」
不過當時，那位領袖卻很有智慧地對他說：「丹，‘只有你自己能處理這些千頭萬緒的問題，所以我請你禱告求問神，看看祂要你怎麼做，好嗎？」於是丹說：「當我禱告時，這項服事機會便開始顯得吸引人，我真的很想擔任輔導，為小組中十個孩子帶來生命的改變，我就是放不下兒童事工。最後我答應了，事實上，從此我們全家都開始在應許之地服事。不可思議地，我們居然不再關心週末划船出遊的事，孩子也不再那麼熱衷足球聯盟，因此我們的行程變鬆了。因著服事，我們家所發生的內在改變，也讓之前一切相關行程調整的努力都值得。」
丹的故事，是決定投入一個大膽異象中的人，所面對的典型狀況。請記得，對於那些每週固定參與的義工而言，無論他是小組輔導、樂團鼓手、行政同工、或隸屬支援小組的成員，每個人都必須持續地被提醒，他的服事是有意義的。因此也得常常告訴他們，他的服事確有成效；孩子未來在天堂與主同行，正是因為們今日的努力。此外，還要確定人力拼圖拼在正確的位置，讓他們適才適所，並且留心維繫這個狀態。還記得應許之地也有個職分叫做「教練」嗎？他們總是要確定，每個義工都被安排在正確的崗位上。而到了每週常態性義工這一層，人們也的確需要，並值得我們向他們做個別性的召募，以及個人的關懷。
核心義工
隨著時間經過，有件大事會在最投入的每週常態性義工身上發生。他們會更進一步地委身，成為核心義工；也許是帶領少數義工，並向其他領袖負責的「教練」；也許是一個場地的總指揮；甚至成為整體事工領導團隊的一員。此時他們會說「我已不再是這異象的參與者，而是具有這異象的人，你可信賴我，我也已準備好長期投入。」對於這個異象的狂熱，已經使他們成為事工負責人。從義工的觀點，這件事是如何發生的？我曾問過我的老朋友丹，他是這樣回答的：「我很清楚，在擔任小組輔導的時候，我正在改變十個孩子的生命，我也覺得很棒。不過後來有位核心領袖卻向我提出新的挑戰，請我擔任教練一職。」（在應許之地，教練負責帶領並牧養其他的成年輔導，目前這也是帶職義工所承接的最高職位。）
「當我答應出任教練，」他說，「我瞭解到，我的事工影響力正在倍增，現在我必須牧養十位輔導，而他們每個人都牧養十個孩子。」當正確的異象被交給正確的人，他或她就會完全瞭解這關鍵角色的意義所在，同時讓事工的體質更強健。不過當然，這份異象的傳遞，以及邀請人委身於事工核心的動作，都必須透過事工的主要領袖來進行。
同心圓的圖像揭示了我們最重要的目標，就是以不同的方式分享這個夢，意即驅使人們對事工進行不同程度的委身。明顯地，這件事必須透過神的引領來進行，而在過程中，因為每個人都在最適合自己的狀況下進行服事，事工當然會強健，而孩子也隨之獲益。
最後再讓我們看看棒球的例子，參加少棒聯盟讓我學到的另一件事，就是它需要團隊合作，這「團隊」甚至包括球員的父母。為了聯盟，我們不僅一塊兒賣糖果、送飲料，甚至還在季後賽時合作顧攤。同樣地，向教會弟兄姊妹分享事工之夢，也需要團隊合作。
有些時候，事工監督必須負責傳遞異象，另外的時候，事工中其他的「球員」也必須接手異象廣播的任務。或許他們會擊出全壘打，不過就跟球賽一樣，事工的長期成效不能依賴全壘打，還是要持續有人上壘，意即不斷讓人接收到我們的異象。換句話說，就是事工團隊中有些人要持續召募義工，常常找機會和人喝一杯懇談咖啡。
無疑地，義工召募是一場長期抗戰，需要付出很多的努力。所幸神早已知道我們所需，主耶穌也在馬太福音九章 37~38 節，和我們分享滿有盼望的得勝祕訣：「要收的莊稼多，作工的人少。所以你們當求莊稼的主，打發工人出去，收他的莊稼。」
因為每個人都被安置在最適合自己的異象下進行服事，事工當然會強健，而孩子也隨之獲益。
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