(55~65) 品格塑造 - 主日學兒童遊戲100個(網上轉載)

－－品格塑造－－

〖 55．氣球排球 〗
這個遊戲是要鼓勵小朋友學習團隊合作，正如基督的身體分工合作一樣。

課前預備：
用膠帶在教室中央標明一條中央線，指定一邊是“A”， 另一邊是“B”。預備幾個吹好的氣球。

遊戲方式：
1．小朋友分為兩組坐在地上。這個遊戲的規則有些像排球，每組最多只能托球三次就要把氣球送到對方那邊去。在遊戲中，組員要坐在地上。在A邊的組員只可以用單手拍球，另一隻手要放在地板上。在B的組員只可以用腳踢球，不可以用手。

2．依照排球規則的記法，贏一次得一分。如果氣球破掉，可以換備用的氣球。自其中一隊獲得十分時，兩相交換拍球的方式繼續玩。

〖 56．信心號列車 〗

課前預備：
將下面的詩歌用大字體寫在白板或大海報上，讓大家都可以看得見：

　　　我們要往天堂去，永遠永遠不回頭；
　　　信靠跟從主耶穌，直奔標竿住前走。

遊戲方式：
1．選出一位小朋友當“火車頭”，讓他選一個人當“車廂”。“車廂”要戴上眼罩。其他的小朋友兩個兩個把手舉起來，形成一個個拱門。“車廂”將手搭在“火車頭”的肩膀上。跟著“火要頭”穿梭在拱門之間，當拱門的人則要按著節奏念上面的詩歌。念到最後一個字的時候，火車要停下來，“車廂”把眼罩取下交給離他最近的小朋友，這位小朋友戴上眼罩，成為新一節的“車廂”。(遊戲帶領者可以適時加入扮演拱門)。

2．火車繼續前進，大家繼續念詩歌。遊戲進行到只剩下一座拱門為止。扮演這座拱門的兩個小朋友成為下一輪的火車頭和車廂。

〖 57．奪標 〗
這個接力賽遊戲可以教導小朋友要互相扶持，努力達成目標。

課前預備：
用粉筆在地上畫一個大圓圈，然後用一長條膠帶粘在圓圈的邊緣，作為起點和終點。在圓圈中央放兩頂帽子，再預備兩根接力棒(可用保鮮膜的長筒或衛生紙的筒芯代替)

遊戲方式：
將小朋友分為兩組，除了跑步的人以外，其餘的人全部站在圈內，每一組發一根接力棒。當主持人說“奪標！”時，跑步者要繞著圓圈跑兩圈，再將接力棒交給同組的下一位。最後一棒必須在跑完兩圈後，來到圈中央，把一頂帽子戴在頭上，同組的組員則一字排好，由前到後輪流戴帽子。全組的人都戴過帽子後，要在地上坐下來。

〖 58．傳遞資訊 〗

課前預備：
用圖書或記號表達一些字詞，例如：聖經、詩歌本等，在房間的一端放置一面白板。

遊戲方式：
將小朋友分成兩組以上，同組的人坐成一排。將一幅圖畫拿給每一組離白板最遠的組員看，他們要用手指頭將這幅圖書在背對著他的前一位組員的手掌上。前一位元組員用同樣的方式書給更前面的組員，一直傳到最前面一位組員，由他走到自板前畫下他理解的答案。畫完後，遊戲的帶領者把原圖拿給大家看，看看有多少差距。接下來將最前面的組員調到最後一位，繼續下一幅圖畫遊戲。

〖 59．聖靈果子配對 〗

課前預備：
將聖靈的果子：仁愛、喜樂、和平、忍耐、恩慈、良善、信實、溫柔、節制(加拉太書五章22～25節)分別寫在小卡片上。相同的果子至少要有兩張。每種聖靈的果子到底要做幾張？卡片的總數是多少？只需將小朋友的人數乘以二，再將這個數目除以九就可以了。卡片的背面要貼上雙面膠。

遊戲方式：
1．每個小朋友選兩張卡片，將其中一張貼在額頭上，另一張貼在腳踝上。所有的小朋友成為人體骨牌。讓全體小朋友圍站成一個圓圈，請一位小朋友先朝圓圈中央躺下。若有人身上的果子和第一位躺下的小朋友相同，就要立刻舉起手來，也迅速朝圓圈中央躺下。接著第二個倒下去之人的果子種類，第三人跟進倒下。以此類推。

2．遊戲進行有如一般的骨牌遊戲，不同的是小朋友不按圓圈次序來倒下。遊戲時要注意讓每個小朋友都有倒去的空間。

〖 60．人體乒乓機 〗

課前預備：
一個大紙箱、一顆球。

遊戲方式：
讓小朋友面向一面牆散坐成半圓形，每人雙腿分開，腿碰腿。(坐在牆邊的小朋友，一隻腿要貼著牆。)將一個大紙箱靠著牆邊放，開口朝向小朋友，小朋友們雙手抱頭，身體向前彎曲，用手肘當拍球的棍子。遊戲帶領者將一個球滾向小朋友。這個遊戲的目的是要將球滾入箱子內，如果球卡在人堆裏，帶領者可以將它丟回給小朋友。這個遊戲強調團隊合作的重要性，要小朋友同心協力將球滾入箱子裏。

〖 61．海灘排球 〗

課前預備：
在房間裏接近地面的高度掛上一個排球網，並預備一個已經吹起來的海灘球。

遊戲方式：
將小朋友分為兩組，讓他們將鞋子脫掉躺在地上，雙腳不可著地。只有發球者可以站著，他要用低手發球給對方，另一隊的小朋友必須踢回去。在玩的時候，遊戲帶領者可以下達不同的規定，例如：只可以用右腳踢；當球在對方那裏時，身體只能轉動一次；踢球以前先拍兩下手；一面玩一面唱歌等等。

〖 62．應許骰子 〗
課前預備：
紙、膠帶、筆。

遊戲方式：
分給每個小朋友一個紙骰子(用紙摺成立體正方形再用膠帶貼住)。按照以下的六類事情，小朋友在每一面寫或畫下一類的名字。這六類為：

①你——你答應別人的事
②笑臉一一你答應自己的事
⑶上帝——你答應上帝的事
④十字架——上帝笞應你的事
⑤一隻手——別人答應你的事
⑹一顆心，上面畫一個X——一沒有兌現的承諾。

讓小朋友擲骰子，然後分享一件他擲出那面所畫或寫的事。

〖 63．信任紙球 〗

遊戲方式：
1．請小朋友分別在三張紙上，寫下三件他們信任別人去做的事。例如

●信任父母的照顧
●信任朋友會保密
●相信耶穌為我的罪死
● 信任老師做事公平

2． 小朋友把每張寫好的紙揉成紙球，讓他們圍在一個大紙簍邊一大步的距離。遊戲開始後，每個小朋友將信任紙球拋入紙簍，然後坐下。帶領者將紙簍中的紙球—一拿出，讀出上面所寫的事，然後彼此分享信任這些事的重要性。接著把沒有拋入紙簍的紙球撿起來讀出內容，並與小朋友討論當信任感被破壞時的感想。

〖 64．分給人 〗

課前預備：
在兩個空杯子內裝一些物品，如塑膠蓋子、銅板或糖果。每個杯子裏所裝的物品數量要正好讓每個小朋友都分到一個。

遊戲方式：
找兩位自願者當“收奉獻者”，一人拿一個杯子。其餘的小朋友圍著他們坐成一圈。音樂響起後，“收奉獻者”把杯子裏的所有東西全部拿給一位元小朋友，拿到東西的小朋友除目己留下一樣東西外，其餘的要全數拿給坐在旁邊的小朋友。如果某個小朋友手頭上的東西超過一樣，他可以隨時把多出來的放回杯子裏，讓“收奉獻者”把它分給別人。音樂停止時，小朋友的手上儘量不要擁有超過一樣以上的東西。接著，再找兩位新的“收奉獻者”繼續這個遊戲。

〖 65．忍耐的功夫 〗

課前預備：
為每兩位小朋友準備一個塑膠袋，袋內裝30個銅板。

遊戲方式：
將小朋友分成每兩人一組，發給每一組小朋友一袋銅板。每一組當中有一個人要蒙上眼睛，把一隻手放在口袋裏或放在背後。遊戲開始以後，每一組要將銅板倒在地板上，沒被蒙住眼睛的小朋友要拿著塑膠袋，袋口打開，他不可以做任何動作，只能從旁指引他的同伴用另一隻手，用最快的速度把所有的銅板撿起來裝進塑膠袋裏。每組都完成以後，讓小朋友角色對調再玩一次，然後勉勵小朋友對人要有耐心，即使過程很困難。