[1-12] 破冰 兒童聖經遊戲102種(網上轉載)

1-12 破冰

(1 用力吹)

事前準備：
1 ，在桌上放數個杯子，每個杯內注入半杯多的汽水，並放置二到三個乒乓球。
2 ，在每個杯子裡放入兩根塑料吸管，將小朋友兩人分成一組。

遊戲方式：
1 ，當主持人說“開始”的時候，請第一組小朋友用吸管猛力吹氣到杯子裡，盡可能將乒乓球吹出杯外，第一杯吹完可以吹第二杯。
2 ，每組的遊戲時間是一分鐘，時間截止後，主持人就將吹出的乒乓球數目記錄下來，數量最多的一組獲勝。

(2 彩色夥伴)

事前準備：
將小朋友由高到矮依次排成一列，站在一起的兩兩一組，給每一組一盒彩色粉筆及一些白報紙。

遊戲方式：
1 ，宣布開始後，夥伴輪流為彼此在地上鋪上白報紙並描出身體的輪廓（可利用人行道或停車場） ，然後互相幫對方的輪廓加上特徵及衣服。
2 ，時間到的時候（五分鐘或再久一點） ，請頒發最亮麗獎，最有創意獎，最生動獎等等... ... ，同時準備好照相機拍下這些作品留念。


(3 兩人三手)

事前準備：
準備籃框，籃球。
遊戲方式：
1 ，將小朋友兩兩分組，其中一人的左手臂跟夥伴的右手臂綁在一起，輪流用沒綁住的手臂投籃。
2 ，每組有一分鐘的時間投籃，由投進最多分的隊伍獲勝，眾人對獲勝隊伍的合作默契表示嘉獎，可以重新編組，多玩幾次。

(4 怪怪水接力)

事前準備：
準備和人數相等的杯子，在其中半數的杯子裡裝水。
 
遊戲方式：
1 ，將小朋友兩兩分組，每組給一個空杯和一個水杯，讓他們面對夥們排成兩列。
2 ，哨音響起時，杯子裡有水的小朋友將他的水倒到夥伴的杯子裡。在倒來倒去幾次以後，主持人可以讓雙方距離拉大，這時就越需要一點技巧來拋接杯裡的水了。遊戲結束時杯子裡剩最多水的那一組勝利。

(5 主裡合一)

課前預備：
預備兩把湯匙及兩團毛線球，分別將兩個線頭穿過湯匙綁緊。

遊戲方式：
1 ，讓小朋友排成兩列，把帶有毛線球的湯匙交給每一列排頭小朋友。他們要把線綁在毛線球的湯匙穿過衣服（從頭一邊的袖子，穿過另一邊的袖子，或穿褲腳管等） ，再將湯匙傳給下面的小朋友。重複相同的動作。
2 ，最先將所有人都穿在一起的那列為贏家。將毛線球抽掉時，只需把綁在湯匙上的毛線剪斷，再將毛線拉出來就可以了。 （小心喔！會很癢的！ ）

(6 雞蛋冒險之旅)

課前預備：
生雞蛋，彩色筆，大塑膠布一張，空籃子兩個。

遊戲方式：
1 ，分給每一個人一個生雞蛋，用彩色筆在雞蛋的外殼上做些裝飾，並寫上自己的名字，讓小朋友圍坐成一圈，每個人展示自己的傑作。然後，在地上鋪一大張塑膠布，請小朋友排成一列，每個人相隔約兩步。把所有的蛋放入其中一個籃子裡，擺在隊伍的一端，再把另一個空籃子放在隊伍的另一端。
2 ，這個遊戲的目的是要小朋友以投擲的方式，把雞蛋從這端的籃內接力傳到另外一端的籃子裡。如果雞蛋不慎摔到地上，裝飾這枚雞蛋的小朋友就要出局，離開隊伍，但是他所站的位置仍要空著，剩下的小朋友繼續傳擲雞蛋，直到傳完所有的雞蛋。

(7 如履薄冰)

課前預備：
在地板上鋪一大塊防水布，在布上不規則地擺放泡沫奶油和果凍杯。將乾淨的大毛巾及水桶放在防水布的末端。

遊戲方式：
把學生分成四組（男女混合） ，脫掉鞋子和襪子。每組推派一人蒙上眼睛，讓他（她）原地轉三圈。四個蒙眼的人同時開始由布的一端出發向終點前進，途中不可以踩到布上放置的東西。每組的組員在一旁發號指令，指揮自己那組的蒙眼者正確的方向，但不可以叫他的名字。這遊戲的目的是要蒙眼的小朋友學習辯認自己同伴的聲音，藉以安全到達終點。

(8 對不對)

遊戲方式：
小朋友輪流在黑板或白板上寫三句描述自己的話，讓全部的人都看得到，這三句裡有兩句是對的，一句是錯的（如果小朋友較年幼，可以讓他們直接用說的。 ）其他小朋友要舉手發言，猜猜三句話中哪兩句是對的，哪一句是錯的。聽完幾位小朋友的猜測後，再由出題的人說出正確的答案，並略作解釋;猜對的小朋友成為下一位出題者。

(9抓住友情)

事前準備：
先選一位小朋友擔任“朋友”的角色，並請他站在兩條終點線之間。其他的小朋友在其中一條終點線後排成一列扮演“友情”的角色。

遊戲方式：
1 ，當“朋友”說“抓住友情”時，所有當“友情”的小朋友要跑到對面的終點線，這時“朋友”要途中盡量拉“新朋友”加入。
2 ，拉人方式很簡單，只要“朋友”能明確說出想拉的人之一個優點即可。被拉到的人就加入“朋友”這方，在下一回合幫忙拉更多的友情加入。

(10 音樂沙包)

事前準備：
參加遊戲的小朋友圍成一個大圓圈，在圓圈中間放置沙包，數目比小朋友人數少一個。

遊戲方式：
1 ，音樂響起，讓小朋友們繞著沙包堆繞圈圈。音樂一停，每個小朋友要搶到一個沙包，沒有拿到沙包的人就只好先在旁邊休息一下嘍。
2 ，下一回合開始時，減少一個在圓圈裡的沙包，每回合結束後，都有一個人要被淘汰，玩到最後的人就獲勝嘍！
3 ，如果你們的人數不多，可以發給沒有拿到沙包的小朋友一個注音符號卡的方式，當他們所擁有的符號卡足以拼成一個字的時候，就被淘汰。 （採取這種方式，就不用在每回合遞減沙包。 ）

(11 偵探)

課前預備：
預備一些4 “ × 6 ”的紙，上面貼著每個小朋友的照片，或寫上他們的名字（只寫名字也可以，但貼上照片會更有趣） 。

遊戲方式：
1 ，小朋友排成一列，帶領者在每位小朋友背後粘一張預備的紙，不要讓他們看到紙的內容。接下來，小朋友開始找人回答問題，對方只能回答“是”或“不是“ 。例如： ”我背上的人是長頭髮的嗎？ “ ”我背上的人是女生嗎？ “ 。
2 ，如果小朋友猜出背後所貼的人名，要將正確答案告訴帶領者，然後他可以選擇留在人群中，繼續回答別人的問題。若猜測錯了，他要繼續找人問問題。遊戲持續到每個人都猜出自己背後的神秘人物為止。

(12 拼拼湊湊)

課前預備：
將數節不同的金句寫在不同顏色的西卡紙上，然後將這張西卡紙剪成一張拼圖。

遊戲方式：
將拼圖塊混在一起分給小朋友，讓小朋友依顏色將拼圖拼湊起來。完成後，讓小朋友將金句念出來讓他們說說自己如何遵行金句的教導，或用默劇將實行的方式表演出來。

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