－－破冰 類－－
〖 1．偵探 〗
課前預備：
預備一些4x6的紙，上面貼著每個小朋友的照片，或寫上他們的名字(只寫名字也可以，但貼上照片會更有趣)。
遊戲方式：
1 .小朋友排成一列，帶領者在每位小朋友背後黏一張預備的紙，不要讓他們看到紙的內容。接下來，小朋友開始找人問問題，對方只能回答“是”或“不是”。
例如：「我背上的人是長頭髮嗎？」「我背上的人是女生嗎？」。
2．如果小朋友猜出背後所貼的人名，要將正確答案告訴帶領者，然後他可以選擇留在人群中，繼續回答別人的問題。若猜錯了，他要繼續找人問問題。遊戲持續到每個人都猜出目己背後的神秘人物為止。
〖 2．復活節全壘打 〗
課前預備：
從經文中找出一些與這活節有關的問題，將它們為在卡片上，在卡片的角落依問題的難易度注明「一壘」、「二壘」、「三壘」、或「全壘打」，卡片的背後寫上標準答案。
遊戲方式：
1．將小朋友分為兩組，用四張椅子排出正方形的範圍如同棒球場的四個壘。打擊手一開始坐在代表本壘的椅子上，由帶領者提出問題，並講明是一壘安打題或二壘安打等。若打擊手正確地回答問題，便可安全上壘；若答錯，則記一好球，若三題都答錯，就被三振出局，由同組的下一位擔任打擊手，繼續答題。
2．若一組有三人出局，則換另一組打擊，帶領者要計分，在二十分鐘或規定局動內得分最多者為贏家。
〖 3．拼拼湊湊 〗
課前預備：
將節數不同的金句寫在不同顏色的卡紙上，然後將這些卡紙剪成一張拼圖。
遊戲方式：
將拼圖塊混和在一起分給小朋友，讓他們依顏色將拼圖拼湊起來。完成後，讓小朋友將金句念出來，讓他們說說自己如何遵行金句的教導，或用默劇將實行的方式表演出來。
〖 4．我是誰？ 〗
遊戲方式：
分給每人一支筆和一張紙。請每個人寫出一件有關自己的事，這件事必須是別人不知道的。
例如：“我一生下來就已經長一顆牙了～”將紙折起來，放在籃子裏。每個人隨意抽出一張，念給大家聽，讓大家猜猜這個人是誰，猜出正確答案者，請這個人再補充說明。
〖 5．雞蛋的冒險之旅 〗
課前預備：
生雞蛋、彩色筆、大塑膠膠布一張、空籃子2個
遊戲方式：
1． 分給每個人一個生雞蛋，用彩色筆在蛋的外殼上做些裝飾，並寫上自己的名字，讓小朋友圍坐成一圈，每個人展示自己的傑作。然後，在地上鋪一大張塑膠布，請小朋友排成一列，每個人相隔約兩步。把所有的蛋放入一個籃子裏，擺在隊伍的一端，再把另一個空籃子放在隊伍的另一端。
2． 這個遊戲的目的是要小朋友以投擲的方式，把雞蛋從這端的籃子裏接力傳到另外一端的籃子裏。如果雞蛋不慎摔在地上，裝飾這枚蛋的小朋友就要出局離開隊伍。但是他所站的位置仍要空著，剩下的小朋友繼續傳擲雞蛋，直到傳完所有的雞蛋。
〖 6．主裏合一 〗
課前預備：
預備兩把湯匙及兩團毛線球，分別將兩個線頭穿過湯匙綁緊。
遊戲方式：
l．讓小朋友排成兩列，把帶有毛線球的湯匙交給每一列排頭小朋友。他們要把綁在毛線球上湯匙穿過衣服(從一邊的袖子，穿到另一邊的袖子，或穿褲腳管等)，再將湯匙傳給下面的小朋友。重複相同的動作。
2．最先將所有人都穿在一起的那列為贏塚。將毛線球抽掉時，只需把綁在湯匙上的毛線剪斷，再將毛線拉出來就可以了。(小心喔！會很癢的！)
〖7．狩獵大攻擊 〗
課前預備：
將不同的動物海報剪成拼圖，若為年幼的小朋友，拼圖的塊數可以少一點；年紀稍長的小朋友，可以剪成多幾片，將拼圖藏在房間各處。
遊戲方式：
當小朋友進入房間時，分給每人一小片拼圖，讓他們在房間裏尋找其他的拼圖片，所找到的拼圖片如果不是自己要的，便將它放在桌面上。第一個湊成完整圖型，並將它貼在厚紙版上的小朋友是贏家。這遊戲可以分成小隊競賽，每隊要共同完成一幅拼圖。
〖 8．如履薄冰 〗
課前預備：
在地板上鋪一大塊防水布，在布上不規則地擺放泡沫奶油和果凍杯。將乾淨的大毛巾及水桶放在防水布的末端。
遊戲方式：
把學生分成四組(男女混合)，脫掉鞋子和襪子。每組推派一人蒙上眼睛
讓他(她)原地轉三圈。四個蒙眼的人同時開始由布的一端出發向終點前進，途中不可以踩到布上放著的東西。每組的組員在一旁發號指令，指揮目己那組的蒙眼者正確的方向，但不可以叫他的名字。這遊戲的目的是要蒙眼的小朋友學習辨認自己同伴的聲音，藉以安全地到達終點。
〖 9．你很棒 〗
遊戲方式：
1．讓小朋友圍坐成一個大圓圈。帶領者開始帶領大家以拍手或拍腿設定節奏。接著每個小朋友輪流用此節奏按以下的格式造句：“他是一個很棒的人，我們叫他胖一胖，我們都很喜歡他，因為他＿＿＿”儘量有趣味性些，如：“因為他不吃盤子。”“因為他愛洗澎澎”“因為他是棒棒糖”。。節奏可以滑稽或是規律不定。
2．是一個非競爭性的遊戲，如果有小朋友想不出來任何一個人都可以幫助他出主意。
〖 10．動手又動口 〗
課前預備：
36張卡片紙、彩色筆，在卡片寫上1至6當中的一個數位，每個數位要寫在6張卡片上。
遊戲方式：
1．每個人輪流從卡片裏抽出兩張(可以不照順序抽取，不一定要拿最上面的兩張。)抽完卡片的人，要介紹一件關於目己的事，接著畫出卡片上所代表的身體部位。遊戲的目的是要小朋友畫出基督徒的肖像，為了完成一個身體，他們必須先抽出以下的卡片：
兩張1號——(代表頭和身體)
兩張2號——(代表兩隻手臂)
兩張3號——(代表雙腳)
一張4號——(代表嘴)
兩張5號——(代表雙眼)
一張6號——(代表心和十字架)
2．畫完了的人要再把卡片放回去，重新洗牌。如果抽中卡片上的身體部位已經有人畫過了，就換由下一個人抽卡片。遊戲進行到有人畫出完整的身體為上。
3．遊戲除了要看誰最快畫完整個身體之外，同時也讓彼此互相認識。
〖 11．對不對 〗
小朋友輪流在黑板或白板上寫二句描述自己的話，讓全部的人都看得到。這三句話裏有兩句是對的，一句是錯的(如果小朋友較年幼，可以讓他們直接說出來。)其他小朋友要舉手發言，猜猜三句話中哪兩句是對的，哪一句是錯的。聽完幾位小朋友的猜測後，再由出題的人說出正確答案，並略做解釋；猜對的小朋友成為下一位出題者。
〖 12．彼此認識 〗
課前預備：
設計十個可以瞭解每個人的基本問卷。例如：誰有一個哥哥？誰有長頭髮？誰會溜冰刀鞋？
遊戲方式：
1．將問卷和筆分給小朋友，給他們五分鐘的時間去尋找與答案吻合的人，並請對方在答案欄簽名。有的答案很明顯(例如：長頭髮)，有的笞案需要詢問之下才會知道。每個問題都要找不同的人簽名。
2．五分鐘後，集合小朋友，要每人向大家介紹一位小朋友，說出一件跟他有關的事。
〖 13．姓名遊戲 〗
課前預備： 一個枕頭。
遊戲方式：
1．小朋友站著圍成一個大圈—一介紹自己的名字。選一個人當“大王”，手拿枕頭站在圓圈中央。遊戲一開始時，大家輪流報出姓名，接著大王報出自己和另外一人的名字，然後開始用枕頭去碰其他人。被叫到名字的小朋友要立刻說出自己的名字及另一個小朋友的名字，才能避免被“大王”抓走。
2．抓到的小朋友，要到圓圈中央當“大王”。新“大王”先說目己的名字，再說另一位小朋友的名字。如果孩子們需要復習名字，可以暫停遊戲，重新報名(或每個人取新的名字，遊戲再重新開始。
〖 14．我的名字有玄機 〗
遊戲方式：
每個小朋友把自己的名字寫在紙上，並以名字裏的字來造句，用來形容自己(請看下面的例子)。寫好後，讓每個人輪流分享自己所寫的，並解釋為什麼要這麼寫。
威勝——威武、勝利
美芳——美麗、芳香
幸樂——幸福、快樂
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