兒童主日學

2012年8月24日星期五

台中浸信會2012年度教會和牧者傳道介紹

台中浸信會2012兒主教會牧者介紹.ppt (下載)
https://docs.google.com/open?id=0B1HVKmjklsK4MjBGOW8wcU9aLUk

2012年九月份第一週
頌讚的詩篇---老僕人的任務
題材來源：蒲公英奇異恩典

一、經文
24:2 亞伯拉罕對管理他全業最老的僕人說：「請你把手放在我大腿底下。 3 我要叫你指著耶和華─天地的主起誓，不要為我兒子娶這迦南地中的女子為妻。 4 你要往我本地本族去，為我的兒子以撒娶一個妻子。」 5 僕人對他說：「倘若女子不肯跟我到這地方來，我必須將你的兒子帶回你原出之地嗎？」 6 亞伯拉罕對他說：「你要謹慎，不要帶我的兒子回那裏去。.... 8 倘若女子不肯跟你來，我使你起的誓就與你無干了，只是不可帶我的兒子回那裏去。」
....
12 他說：「耶和華─我主人亞伯拉罕的　神啊，求你施恩給我主人亞伯拉罕，使我今日遇見好機會。 13 我現今站在井旁，城內居民的女子們正出來打水。 14 我向那一個女子說：『請你拿下水瓶來，給我水喝。』她若說：『請喝！我也給你的駱駝喝。』願那女子就作你所預定給你僕人以撒的妻。這樣，我便知道你施恩給我主人了。」
....
21 那人定睛看她，一句話也不說，要曉得耶和華賜他通達的道路沒有。 22 駱駝喝足了，那人就拿一個金環，重半舍客勒，兩個金鐲，重十舍客勒，給了那女子， 23 說：「請告訴我，你是誰的女兒？你父親家裏有我們住宿的地方沒有？」 24 女子說：「我是密迦與拿鶴之子彼土利的女兒」； 25 又說：「我們家裏足有糧草，也有住宿的地方。」

26 那人就低頭向耶和華下拜， 27 說：「耶和華─我主人亞伯拉罕的　神是應當稱頌的，因他不斷地以慈愛誠實待我主人。至於我，耶和華在路上引領我，直走到我主人的兄弟家裏。」
....
49 現在你們若願以慈愛誠實待我主人，就告訴我；若不然，也告訴我，使我可以或向左，或向右。」 50 拉班和彼土利回答說：「這事乃出於耶和華，我們不能向你說好說歹。 51 看哪，利百加在你面前，可以將她帶去，照著耶和華所說的，給你主人的兒子為妻。」 52 亞伯拉罕的僕人聽見他們這話，就向耶和華俯伏在地。
....
24:60 他們就給利百加祝福說：我們的妹子啊，願你作千萬人的母！願你的後裔得著仇敵的城門！

二、完全讚美的程序
1、遵行神的旨意(立志跟從神)
，不要為我兒子娶這迦南地中的女子為妻。你要往我本地本族去，為我的兒子以撒娶一個妻子。你要謹慎，不要帶我的兒子回那裏去。

2、不以人的意思強求為難(合乎信心？)
倘若女子不肯跟你來，我使你起的誓就與你無干了

3、讚美和感謝(信心的來源)
耶和華─我主人亞伯拉罕的　神啊，求你施恩給我主人亞伯拉罕，

4、祈求引領(不忘人的責任)
使我今日遇見好機會。

5、耐心等候(不因自己的好惡，去干涉上帝的計劃)
那人定睛看她，一句話也不說，要曉得耶和華賜他通達的道路沒有。

6、稱頌和感謝(看到神的作為)
「耶和華─我主人亞伯拉罕的　神是應當稱頌的，因他不斷地以慈愛誠實待我主人。至於我，耶和華在路上引領我，直走到我主人的兄弟家裏。」

7、俯伏敬拜(看到神的旨意成就大事)
這事乃出於耶和華，我們不能向你說好說歹。
就向耶和華俯伏在地。

8、祝福(從神來的祝福)
我們的妹子啊，願你作千萬人的母！願你的後裔得著仇敵的城門！

三、討論
讚美是一種心靈與誠實的敬拜
1、讚美的廣度(讚美、感謝、懊悔、祈求)
2、讚美的深度(知道→經歷→確據)
3、讚美的高度(世俗 > 和神的關係 > 神的國和旨意)

四、生活應用
1、敬拜讚美
2、為主做見證
1、認真準備功課是讚美神。(人的責任)
2、順從父母尊敬師長是讚美神。(神的命令)
3、喜歡教會是讚美神。(經歷神)

五、影片
配得頌揚 ~~ 讚美之泉《將天敞開》專輯
http://www.youtube.com/watch?v=bwtOlgxzgBM&feature=related

約書亞-興起Get up
http://www.youtube.com/watch?v=18cFE40JmlY&feature=related

約書亞樂團-我們的神 Our God
http://www.youtube.com/watch?v=w7HXuuH-FUY&feature=related

六、遊戲
經文飛揚
一班發給五張經句
可用猜拳贏得別人的經句，輸的要給別人挑走任一經句
串成5句經句加分
羅馬書4:20~21
1. 並且仰望、神的應許、總沒有因不信、心裏起疑惑、反倒因信
2. 心裏得堅固、將榮耀歸給神、且滿心相信、神所應許的、必能做成

2012年7月29日星期日

兒童聖經遊戲120種

兒童聖經遊戲120種 (93-102) 課室管理妙方

兒童聖經遊戲120種 (83-92) 聖經回顧

兒童聖經遊戲120種 (76-82) 金句背誦

兒童聖經遊戲120種 (66-75) 品德塑造

兒童聖經遊戲120種 (60-65) 家庭遊戲

兒童聖經遊戲120種 (50-59) 教會生活

兒童聖經遊戲120種 (39-49) 聖經時代

兒童聖經遊戲120種 (20-38) 聖經故事

兒童聖經遊戲120種 (13-19) 彼此認識

兒童聖經遊戲120種 (1-12) 破冰

主日學兒童遊戲100個(網上轉載)

(91~100) 特殊節期 - 主日學兒童遊戲100個(網上轉載)

－－特殊節期－－

〖 91．節期的意義〗

課前預備：
將貴教會一整年的特殊節慶列出來，例如：耶誕節、復活節，棕櫚主日、受難節、升天日、五旬節和感恩節，如果小朋友熟悉猶太人的節期，也可以列進去。收集與節期有關的東西，如：馬槽人物像、星星、百合花、棕櫚樹枝、聖餐杯、十字架、棉花做成的雲彩、玩具火雞等，排列在一個大盤子裏。

遊戲方式：
給小朋友兩分鐘的時間觀察並記住盤內的東西，然後把盤子拿走。要他們說出盤內有些什麼，把小朋友的答案寫在白板或紙上。之後，再把盤子拿出來給他們看，並和小朋友談談盤內東西所代表的節期及意義。

〖 92．節期大吹風〗

課前預備：
用不同顏色的厚紙板製作紙模型，每種顏色至少做兩個以上。在每個模型的一邊書或貼上象徵一種節期的圖案。將這些模型放在地板或椅子上，形成一個圓圈，讓小朋友坐在紙模型上(也可用膠帶將模型固定在地板或椅子上)。

遊戲方式：
這個遊戲的玩法有點像“大風吹”：當帶領者說出一種節期的象徵時，凡是坐在那個圖案上的小朋友要站起來，與其他有相同圖案的小朋友交換位子。帶領者在小朋友跑動時，要去搶他們的垃子，沒有坐到位子的小朋友要站在圓圈中央說出下一個圖案。如果帶領者說“大風吹！”，則每個人都要換位子。

〖 93．聖誕歡唱〗

課前預備：
準備數張紙片作為遊戲的提示卡，每張列一項與耶誕節有關的事物，如：天使、馬槽、星星等。

遊戲方式：
將小朋友分為兩組，彼此面對面。將提示卡放在兩組中央，兩組輪流抽卡片，抽卡片的全組或其中一位組員要在十五秒內唱出包含提示卡上文字的聖誕歌曲。
兩組輪流進行，未能在十五秒內唱出來或唱錯的那組，在這一回合不能得分，而對方除了可以得到一分外，並可以在下一回合優先抽卡片。繼續遊戲，得分最多的那組獲勝。

〖 94．聖誕棋〗

遊戲方式：
這個遊戲是從“音樂椅”變化而來。將椅子排成一排，椅子的數目要比班上的小朋友少一張。當聖誕音樂響起時，小朋友要繞著椅子走。當音樂停止時，每個人要搶位子坐下來，沒搶到位子的小朋友要說出一個與耶誕節目關的人物或故事，或者唱一苜聖誕歌曲。

〖 95．嬰孩耶穌的尿布〗

課前預備：
在一個袋子裏放一隻玩具驢子、乾草、星星、尿布或碎布、玩具羊、天使、金色物品(代表黃金)和香水。向小朋友解釋這是一個“嬰孩耶穌的尿布”，裏面裝著與耶穌降生有關的東西(主持人也可打扮成約瑟或瑪利亞的樣子出現)。

遊戲方式：
主持人－面說耶穌降生的故事，－面展示袋子裏的東西。說完故事後將這些東西放回袋內，分給小朋友紙和筆，讓他們將剛才看到的東西寫下來，看看他們能記得多少。

〖 96．感恩的步伐〗

課前預備：
將與小朋友數量相等的紙條編上號碼，用膠帶在地上粘成一個圓圈。另外再準備有相同號碼的紙條放入籃子裏。

遊戲方式：
小朋友一面唱歌，一面繞著號碼紙條排成的圓圈走。當帶領者搖鈴時，每個人要停在離他最近的號碼紙旁。這時，帶領者從籃子裏抽出三張紙條，站在與這三張紙條相同號碼的小朋友要各自分享一件感恩的事，之後可獲得一張帖紙。繼續遊戲，直到每一位小朋友都開口分享為止。

〖 97．造型口香糖〗

課前預備：
這個遊戲適用於任何節期。分給每個小朋友一些口香糖和一個紙盤，把與節期有關的圖像(聖誕樹、復活蛋等)放在桌子中央。

遊戲方式：
讓小朋友嚼口香糖(一次咀嚼一至兩片效果最佳)，然後用口香糖捏成放在桌上的節期圖像。幫小朋友計時，看看誰捏得最快、最好。請記得預備濕巾，以便他們擦拭雙手。

〖 98．看圖搶答〗

課前預備：
在小紙條上寫一些與節期有關的字。(例如：耶誕節、馬槽、驢子、聖誕樹、嬰孩耶穌、禮物等)

遊戲方式：
將小朋友分為兩組，先由一組的某位小朋友抽出一張紙條，照著紙條上的指示，在白板上畫圖，同組的人要猜出他所畫的東西，如果同組的人無法回答則由另一組回答。這時，不管另一組猜出來與否，下一輪都是換他們進行。

〖 99．耶穌降生〗

課前預備：
在兩個紙袋上分別寫“牧羊人”和“博士”，袋內各裝入十八張紙片。在“牧羊人”袋的其中六張紙片上分別寫“耶穌今天降生”六個字，並將有字的紙片背面貼上雙面膠，然後放入袋內和其他空白紙片混合在一起；“博士”袋也如法炮製，其中六張紙片寫上“黃金乳香沒藥”。再準備一個嬰兒娃娃放在教室前面代表嬰孩耶穌。

遊戲方式：
1．將小朋友分成“牧主人”和“博士”。兩隊各自在教室席面排好。主持人將兩個紙袋分別交給兩隊的第一位小朋友。
2. 遊戲開始，兩隊的第一位小朋友要拿著紙袋出來和對方猜拳，猜贏的可以伸手進入紙袋內抽出一張紙片，若抽到有字的紙片，就要趕緊將它貼在耶穌娃娃旁邊，然後跑回隊上將紙袋交給下一個人，自己則排到隊伍最後面。若猜輸了或抽到空白紙片，就直接把紙袋交給下一個隊友，然後排到隊伍後端。
3．最先在耶穌娃娃旁貼出完整句子的隊伍獲勝。等待兩隊都貼出句子後，所有小朋友圍坐在耶穌娃娃旁邊合唱“齊來眾主信徒”歌。

〖100．感恩鞭炮〗

課前預備：
用紙捲筒做兩個鞭炮，從內到外粘上彩帶。其中一個鞭炮約20公分大，另一個則是小鞭炮，用來藏在小朋友的背後而不被看見。

遊戲方式：
1．讓全體小朋友圍坐成一個圓圈，眼睛閉起來，手放在背後。把小鞭炮放在其中一位小朋友手上，再請所有的小朋友睜開眼睛，手仍保持在背後。
2. 選一位小朋友當“大王”，拿著大鞭炮在圓圈外繞著走，並隨意用手上的鞭炮輕拍小朋友的頭，被拍到頭的小朋友要說出一件生在自己家值得感恩的事。若手上拿著小鞭炮的小朋友被拍到頭，他就要去追“大王”。“大王”如果被抓到就要出局，下一回合他暫時休息。若大王沒被抓到，並且搶到拿小鞭炮之人的位子，則拿小鞭炮的人要變“大王”。

(77~90) 復習聖經 - 主日學兒童遊戲100個(網上轉載)

－－復習聖經－－

〖 77．氣球知識大爆炸〗

課前預備：
在紙條上寫一些復習的問題(至少每個小朋友可以分到一題)，把每張問題紙條緊緊地卷起來—一的塞入氣球裏(一個氣球塞一張。要用三種不同顏色的氣球。吹好氣球後，用彩帶和膠帶綁好粘在教室裏。

遊戲方式：
讓每個小朋友選擇一個氣球，依照所選的顏色分成三組坐在一起，每組輪流將氣球刺破，刺破氣球的人回答裏面的問題。若有人沒有答對，將這問題留到最後每個人都刺破氣球後，再讓該組的小朋友回答。

〖 78．你說什麼〗

遊戲方式：
重述一個小朋友熟悉的故事(比如聖經小故事)，但將內容稍做改變。每當小朋友找出一個錯誤時，他們要說：“你說什麼？”。如果他們認為自己曉得正確的答案，就要先舉手再回答。當小朋友知道遊戲的玩法後，他們也可以輪流重述一個熟悉的故事，讓大家來糾正。

〖 79．配配套〗

課前預備：　　
先寫好一些課程裏會用到的詞，包括對這詞句的解釋，(例如：永生—一永遠的生命、罪——故意違背上帝的品令、外邦人—一非猶太人)，把每個詞分別寫在一張白色紙條上，把解釋寫在有顏色的紙條上。

遊戲方式：
將這些紙條弄混，分給每個小朋友一張白色紙條、一張有顏色紙條。開始計時，看看全班要花多久時間將詞句和解釋正確配對起來。若時問許可，可以多玩幾次。看看配對完成的時間是否愈來愈快。

〖 80．太空大戰〗

課前預備：
在一面牆上用膠帶標示出1～10的數字代表十個太空站，再將二十個聖經問題分別寫在紙條上，每一個問題必須和另一個問題有相同的答案。

遊戲方式：
1．將小朋友分成兩組，在其中一組小朋友的衣服上用膠帶貼一個X
以示區隔。老師抽出紙條輪流向每組發問，答對的那組要派一個人拿著紙條，站到任何一個太空站旁，但是如果另一組答對相同的答案的問題，這個太空站就被他們搶過去佔領。

2．如果同一組有兩個人回答相同答案的兩個問題，這組可以派兩人占住某個太空站，讓它不被別組占走，哪一組先穩固搶到三個太空站就獲勝。

〖 81．拼音密碼〗

課前預備：
1．製作十二個小沙包：剪長20公分的絲襪，在一端打一個結，裏面塞入半杯乾燥的豆子，然後在另一端再打一個結，將多餘的絲襪剪掉。如男有必要，也可以用橡皮筋綁起來取代打結。

2．在正方形的卡片上寫下全部的拼音符號，將這些卡片按照順序在地上貼成一個圓圈，把豆子裝放在圓圈中。再準備一些紙、筆和聖經。

遊戲方式：
1．發給每個小孩一支筆、一張紙和一本聖經，讓他們有3到5分鐘流覽聖經，並從中選一個4到6個字的詞句當作“密碼”，這些詞句可以是聖經中的人名、地名或卷名。孩子們要在紙上寫下正確的全名。

2.讓姓的開頭拼音符號排序最後的小朋友先當“秘密信差”，站在圓圈中，將豆子袋投擲在其密碼的拼音符號上，但不必按照原先的字詞次序投擲。
3．其他人站在圈外看，最先由拼音猜出密碼全名的人，就是下一輪的秘密信差。對於較小的孩子，讓他們選比較短的字詞來玩，要他們或按照所選名字的順序投擲豆子袋。

〖 82．故事接龍〗

課前預備：
預備幾句開場標題，如：“挪亞方舟”、“出埃及”、“耶穌降生”、等，以及一個軟球。

遊戲方式：
1．將小朋友分為兩組，分成兩邊相對坐下。把軟球和一個開場標題交給其中一組的組員，如”挪亞方舟”，他要在數完十以前說出一件與這故事有關的一件事，例如：洪水。然後把球傳給另一組。

2.另一組拿到球的人也要在數到十前說出一件與“挪亞方舟”以及洪水有關的事。若他說不出來，要在數到十以前把軟球傳給同一組的另一個人説明他。若這位組員在數完十以前仍未說出一件相關的事，便要將球丟給另一組。若另一組的小朋友還是答不出來，開始另一個開場標題，讓遊戲繼續下去。

〖 83．猜猜看〗

課前預備：
在紙條上寫上最近學到的聖經人名或地名，再將紙條分散放入兩個籃子裏，擺在房間的另一端。

遊戲方式：
將小朋友分為兩組，每組找出一位自願者到籃子裏抽一張紙條，然後回到另一組裏，由對方那組的小朋友提出是與否的問題，猜出紙條內的答案。猜對的可以將自願者收編入隊以增加人數。遊戲繼續進行，當所有的紙條都用盡，人數最多的那一隊獲勝。

〖 84．比手劃腳〗

課前預備：
在不同的紙上寫下與某個主題有關的字句。例如：主題是“聖經的書卷”，紙上面的字則是“路加福音”、“馬可福音”、“馬太福音”和“民數記”，或採用“耶穌的門徒”為主題。

遊戲方式：
將小朋友分為兩組，分給每一隊一個名字，讓他們用比手劃腳的方式讓對方猜出所表演的人名或書卷名稱。首先猜出的那組為勝利。

〖 85．畫一畫〗

課前預備：
帶領者要預備一些小張的卡片，每張卡片上寫著一個聖經故事的簡稱。

遊戲方式：
將小朋友分為兩組，先讓一組派代表選一張卡片，這垃代表要在白板上畫出這個故事，讓同組的小朋友猜猜看是什麼故事。如果同組的小朋友看不出也猜不出他畫的是什麼，可由另一組的小朋友來猜，猜出來的那組可獲得一分。繼續由答對的一組派代表來畫下一個故事給同組的人猜。如果所畫的兩隊都猜不出來，這一題便不計分，由首先答不出來的那隊繼續將遊戲進行下去。

〖 86．聖靈水果籃〗

課前預備：
1．預備數張A4尺寸的卡紙作為遊戲卡，並視人數拷貝數份。在遊戲卡內分隔畫成16個正方形(4X4)，並在每個正方形裏寫上一種聖靈男子的名稱(可重複複寫)。另外再預備數張小紙片，每張簡略介紹一種聖靈果子的行為，例如“熱心助人”。將這些紙條放入一個籃子裏。
2．分給每個小朋友一張遊戲卡和一些水果形狀的貼紙。

遊戲方式：
本遊戲與“賓果”遊戲類似。帶領者從籃子裏抽一張表現聖靈果子的紙片，並大聲念出來。小朋友將一張水果貼紙貼到與這行為相符的聖靈裏子的方格裏。當水果貼紙連成一線時，要喊：“水果籃滿了！”，此時遊戲帶領者檢查一下完成者的遊戲卡，若全答對，則發新的遊戲卡進行下一回合的遊戲。

〖 87．聖經遊戲輪〗

課前預備：
製作一個八格的遊戲輪，每一格子裏注明下列的字句：
再轉一次　　　　回答一個問題，並加100分
回答兩個問題　　破產(分數歸零)
扣50分　　　　
分數加倍
回答一個問題　　加50分
預備一些有關聖經故事的問題，並寫在小卡片上。

遊戲方式：
讓小朋友輪流轉動遊戲輪上的指針，並按著指標所停位置的指示回答問題或加減分數。計分法如下：每答對一題得50分，錯一題扣25分。遊戲結束時獲得分數最多者獲勝。

〖 88．搶攻點〗

課前預備：
用膠帶在地上貼出記號作為“搶攻點”。預備一些與聖經故事有關的問題。

遊戲方式：
將三至四位小朋友分為一組，每一相各自決定一個屬於他們的“據點”，每一個“據點”和“搶玫點”的距離要相等。當主持人提出問題後，各組要派出一人跑到“搶攻點”回答問題，最先跑到“搶攻點”並回答出正確答案者，該組可獲得貼紙一張。反之，若答錯了則喪失下一回的答題機會。遊戲最後獲得最多貼紙的那組便是贏家。

〖 89．合作無間〗

課前預備：
找出可以配對的聖經人物，如：亞當和夏娃、雅各和以掃、大衛和約拿單、彼得和約翰、保羅和西拉等。(每兩位小朋友分配一對人物，如有需要人物可重複配對。)將選出的聖經人物用油性簽字筆寫在膠帶上，並將膠帶各目粘到一顆蘋果的上端。再準備一個裝滿水的大水桶。

遊戲方式：
將所有的蘋果放入水桶裏，讓小朋友自行選一位夥伴，兩人一起從水桶裏找出兩顆能配對的蘋果，他們必須先看准目標，然後閉上眼睛才可伸手到水裏拿蘋果。如果他們的蘋果不能配成一對，就必須把蘋果放回水裏。

〖 90．職業媒合〗

課前預備：
將一根粗繩子綁成一個圈。再列出學過的聖經人物和他們的職業，例如：路加——醫生、約瑟——木匠、多加——一縫紉家等。將聖經人物的職業寫在小卡片上面。

遊戲方式：
1．小朋友分為四隊，每一隊排成一列，手拉手站在繩子外，並用雙手抓住繩子。在每隊後面約80公分處放一張卡片。當帶領者宣佈“開始！”時，每一隊小朋友要用單手拔河，朝自己那隊身後的卡片移動(四隊往四個不同的方向拉)。
2. 當某隊拿到卡片時，帶領者要喊“暫停！”，這一隊就要念出卡片上的職業，並想出一個從事這行的聖經人物。若答對了，該隊的卡片要換新的，並開始另一回合的遊戲。若答錯了，該隊必須將卡片放回原處，接著繼續進行遊戲。

(66~76) 金句背誦 - 主日學兒童遊戲100個(網上轉載)

－－金句背誦－－

〖 66．上岸了！〗
課前預備：
上課前將經文寫在紙條上(每兩個小朋友一張)，全部紙條可以採用同一經文，或者內容不同，字數卻相近的經文。再將所有經文的每個字分別寫在一個個吹起來的氣球上，字儘量小一點，使小朋友不易看出來，將這些氣球散在教室的各處。

遊戲方式：
1．將小朋友分成兩人一組，並分給他們寫有經文的紙條。當下達“卸貨”的命今時，每一對小朋友要按著所拿到紙條上的經文字數，在教室裏收集數目相等的氣球，然後兩人雙腳腳底對碰，在地上坐下，形成一艘船的樣子。

2．遊戲帶領者下達“暴風雨來了！”的命今時，他們要讀出氣球上的字，並且把和自己手上經文不符的氣球丟到“船外”。每組要依照命令，繼續收集屬於自己的氣球，以及丟掉不屬於自己的氣球。若是每一隊收齊了紙條上的文字，他們就要高喊：“上岸了！”

〖 67．金句拼圖〗

課前預備：
將金句寫在厚紙板上，然後剪成拼圖塊，每組一套。將班上分為陣列，每組的人數與每套的拼圖塊相等，在地板上標明起點與轉折，讓每組在起點排隊。在每組的轉捩點上放置該組的金句拼圖塊。

遊戲方式：
每組的組員輪流跑到轉捩點處，任意拿一塊拼圖再跑回組裏將拼圖—一拼起來。在跑的過程中，主持人可以下達改變動作的指令，如：雙腳跳、單腳跳、原地轉一圈等。所有的拼圖塊都取回後，各組小朋友坐在一起將金句背誦下來，再一起到主待人那裏背誦給他聽。

〖 68．新約或舊約〗

課前預備：
為每個小朋友預備一張3"X 5" 的卡片。在一面寫"舊約",另一面寫"新約"。(“舊約”與“新約”分別用不同顏色的筆書寫)。另外再用名片卡製作“新舊約目錄卡”一卷書名一張卡，在每卷書名下面要注明是“新約”或“舊約”。同時也要寫上一種動作的指令(單腳跳兩小步、雙腳向前跳三步、跨一大步等)。

遊戲方式：
讓小朋友在起點線後一字排開，分給每個小朋友一張卡片。挑選一位做“司今員”，站在終點線上大聲念出卷名，一次一卷。每念出一卷書名，小朋友要將手上的卡片舉起來，表明是“新約”或“舊約”。答對的人可依照動作的指令向前移動腳步。最先達到終點的，就成為新的“司令員”。

〖 69．聖經密碼〗

課前預備：
準備幾句金句，用拼音不依序、淩亂地寫在白板上。經卷也要用拼音符號代表，但章節出處直接寫數字。在白板的另一端，寫上完整的經文。

遊戲方式：
將小朋友分成幾隊，各隊都有要完成的金句。同隊小朋友輪流找出每個字詞的正確位置
，填在空格裏，每人每次只能填一個。最先完成整句經文的獲勝。

〖 70．傳聖經，背金句〗

遊戲方式：
1．讓小朋友圍成圓圈站著，在教完一句經文之後，把一本聖經拿給一位元小朋友，開始播放音樂。拿著聖經的小朋友要背誦出經文中的第一個字，並將聖經傳給下一位，其餘依序拿到聖經的小朋友則不可背出聲音，但每個人心裏要默念自己該念的那個字。

2．當音樂停時，拿到聖經的小朋友要正確地背出輪到他的那個字，若他念錯了就出局。繼續播放音樂進行遊戲，直到整節經文全部背完或是只剩一個人未出局為止。若是這位僅存的小朋友能將整節金句正確地背出來．他便是勝利者。

〖 71．聖經目錄金字塔〗

課前預備：
小紙片、鉛筆、積木和膠帶。

遊戲方式：
將小朋友分成陣列，每組三至四人，發給每一組六十六張小紙片、幾支鉛筆、六十六個積木，以及一些膠帶。每組將聖經的六十六卷書名—一寫在小紙片上，再將紙片粘到積木上(如果他們背不出來所有的卷名，可以翻看聖經)，然後將積木依照卷名的順序堆疊起來成金字塔狀，比比看哪一組能照著正確的順序，堆得最高。

〖 72．金句網〗

課前預備：
毛線球一個。

遊戲方式：
1．一起讀一節金句數遍，然後讓大家站成一個圓圈。用毛線球將背金句第一字小朋友的手腕纏住，當他說完第一個字後，要將毛線傳給說第二個字的小朋友，這位小朋友也要用毛線將自己的手腕纏住，說出第二個字，然後傳給下一個人。每人都要背出一個字，並且要將毛線繞在自己手腕上，不久便形成一個網。
2.繼續遊戲，直到每個人都繞在網內。可以重複念金句，使網織得更密，要解開網，只要反順序將毛線球卷回來即可。在回卷的過程中需要念金句自己記住的一個字和前一小朋友剛讀出的一個字。

〖 73.金句鐘〗

課前預備：
書面紙、膠帶、筆。

遊戲方式：
1．將小朋友分成每二至三人一組，每一組選一張不同顏色的書面紙，將之剪成數張長條狀，然後把要背誦的金句分散為在紙條上。他們可以在金句紙條上畫一些圖加以裝飾，以便辨認自己的金句紙條。將所有的金句紙條堆成一堆，讓小朋友們繞著金句紙條堆圍成一圈。

2．遊戲開始後，每一組要從紙條堆中找到自己那組的紙條。所有的紙條都找齊後，他們可以用膠帶把金句紙條粘成一個金句鏈。最先完成的那組獲勝。

〖 74．繞著記憶跑〗

課前預備：
將一段段的膠帶黏在地面形形成一個大圓圈，圓圈的大小與膠帶段的數目要視參加人數的多寡而定。在名片卡的一面寫上要背誦的金句，另一面寫經文的章節出處。將寫有經文章節出處的一面朝上，放在每一段膠帶前面。

遊戲方式：
當音樂開始時，所有的小朋友要繞著圓圈走。當音樂停止時，每個人要站在一段膠帶上面，並要檢視他前面地上的金句卡片，若能背出上面所顯示章節的金句，便可舉手，第一個舉手的小朋友如果答對了，他可以把卡片翻面。音樂再度開始，繼續遊戲，直到所有的牌都翻開為止。

〖 75．聖靈的果子〗

課前預備：
用膠帶在地上粘出井字遊戲的棋盤。在每個格子裏粘一張寫有一種聖靈果子的紙。將全班分為兩組，各自排成一列，分給兩組不同顏色的帽子，以示區別。

遊戲方式：
1．甲組的一位小朋友可以先任意站在一個格子上，然後請他分享這個果子如何在他的生活中顯明出來。例如：他若站在“忍耐”上面，他可以說：“當我在等爸爸接我時，我要學習忍耐。”說完要留在原來的格子上。

2．接著，輪到乙組的一位小朋友站在不同的格子裏，同樣分享自己對該格的心得。兩組輪流，直到其中有一組站成一條直線，便獲勝。

〖 76.去找摩西〗

課前預備：
製作十誡紙牌，每一條誡命要做四張，一共是四十張。卡片的內容可以用數位、誡命的全文或相關的圖片來呈現。

遊戲方式：
1．洗牌：每人分五張，剩下的牌背面朝上放在桌子中央。遊戲目的是每個人要收集四張相同的牌。當有人收售到四張相同的牌時，他就要攤出牌來給大家看，並要說出這條誡命的內容。

2．小朋友要輪流詢問別人是否有某張特定的牌，若被問到的人手上沒那張牌，這人就要說“去找摩西”，詢問者就可以抽一張放在桌子的中央的牌，遊戲以順時針方向輪流進行，若有人手中已經沒有牌了，遊戲便告結束。湊到相同的牌數最多的人為贏家。

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